У правил языка есть два источника: повседневная речь и специалисты. В монографии «Американский язык» X. Л. Менкен описал, как в действительности американцы употребляют и объединяют знаки. Специалисты, т. е. те, кто составляет словари, пишет учебники грамматики и преподает язык, предписывают, какие знаки и как следует употреблять. Эти предписания основаны на их убеждениях относительно коммуникативной эффективности различных способов использования лингвистических знаков. Мнение специалистов зачастую расходится с повседневным словоупотреблением. Между этими двумя авторитетами, ведутся баталии и в аудиториях и на улицах, причем победителем выходит то один, то другой.
Итак, суммируя все сказанное, дадим следующее определение:
10.25. Язык: множество знаков вместе с инструкциями по их использованию, причем 1) эта знаки могут продуцироваться целеустремленными индивидами,
176
2) эти знаки семантически и прагматически эффективны для значительной части тех, кто ими пользуется, 3) эти знаки обладают социальной общностью и общностью по окружению и в семантическом и в прагматическом смысле и 4) инструкции указывают способы расстановки и комбинирования знаков из этого множества для образования знаковых комплексов, которые также удовлетворяют условиям 2) и 3).
Невозможно точно указать, насколько эффективными и общими должны быть знаки, и для какой части населения, чтобы считаться языком. Под воздействием сложных социальных процессов языки растут, развиваются и изменяются во многих отношениях: менее эффективные и менее общие знаки отмирают (архаизмы) или модифицируются, зато появляются новые (такие как турбореактивный или транзистор). Языки создаются заново, как в прошлом веке был создан язык эсперанто или как совсем недавно появились ФОРТРАН, КОБОЛ И АЛГОЛ. Один человек тоже может создать свой собственный язык и пользоваться им для своих целей. Но хотя языки и не должны в обязательном порядке быть социальным инструментом, как правило, они выполняют именно эту роль. Ясно, что общение между людьми намного облегчается общностью языка, но, как известно путешествующим за границей, оно не исключено и тогда, когда общего языка у людей нет.
До сих пор мы рассматривали только элементы общения, т. е. тот материал из которого оно строится. В гл. 11 мы займемся процессами общения, т. е. тем как используются знаки, сообщения и языки.
Cherry Colin. On Human Communication. New York: John Wiley &Sons, 1957.
Creelman M. B. The Experimental Investigation of Meaning. New York; Springer Publishing Co., 1966.
Gardiner A. The Definition of the Word and the Sentence. — «British Journal of Psychology» 12, Part 4 (1921—1922), p. 352—61.
Langer Suzanne. Philosophy in a New Key. New York: Penguin Books, 1948.
Loundsbury F. Q. The Varieties of Meaning. In Communication and Culture, edited by A. G. Smith. New York: Holt, Rinehart & Winston, 1966.
M о r r i s С. W. Foundations of the Theory of Signs. Vol. 1, № 2. International Encyclopedia of Unified Science. Chicago: University of Chicago Press, 1938.
Morris C. W. Signs, Language, and Behavior. New York: Prentice-Hall, 1946.
Morris C. W. Signification and Significance. Cambrigde, Mass: The M. I. T. Press, 1964.
0 g d e n С. К. and I. A. Richards. The Meaning of Meaning. New York: Harcourt, Brace & Co., 1947.
0 s g о о d C. E., G. J. S u с i and P. H. T a n n e n b a u m. The Measaent of Meaning. Urbana: Universiry of Illinois Press, 1957.
177
ШУМ—зловонье в ушах. Необузданная музыка. Основной продукт и характерный признак цивилизации.
Прежде всего рассмотрим ситуацию, когда один целеустремленный индивид избирает некоторое сообщение, повествующее о чем-то, и посылает его другому целеустремленному индивиду. Следуя Хейдеру (1946), будем обозначать через р, о, и х соответственно отправителя, получателя и то, о чем сообщается, причем подразумевается, что все эти компоненты рассматриваются с точки зрения отправителя. Далее мы остановимся на взаимном общении между двумя или несколькими индивидами и будем пользоваться новыми обозначениями А, В и X, введенным Ньокомбом (1966), чтобы различать эти ситуации.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.