Педология подростка. Половое созревание, страница 73

Половое созревание наступает в разные сроки. Мы знаем уже, что процесс развития есть в высшей степени сложный процесс, обусловленный многими факторами. Поэтому он никогда не совершается с регулярностью исправного часового механизма, и однолетки по паспортному возрасту находятся часто по своему реальному педологическому возрасту на разных ступенях. Это значит, что они в своем развитии достигли различных уровней, находятся в различных фазах. Одни опередили, другие отстали. То же самое верно и в отношении полового созревания.

Таблица № 12.

Распределение стадий созревания по годам (поданным Кинга Ирвинга).

Мы приводим ниже две таблицы, которые наглядно показывают как распределяется по возрастам половое созревание. Мы видим, что этот процесс не всегда еще заканчивается к 20 годам, но часто завершается уже в 16 лет. Мы видим, что подростки одного и того же возраста находятся в трех различных фазах своего развития: одни созрели, другие находятся в процессе созревания, для третьих процесс созревания еще не начался.

Задержка полового созревания означает обычно и общую задержку в развитии подростка И. А. Арямов на основании своих исследований констатирует задержку в половом созревании современного рабочего подростка, как чрезвычайно распространенное явление. Он высказывает предположение, что «задержку полового развития нужно искать в воздействии внешней среды, в характере работы подростков школы. Достаточно напряженная физическая  (производственная) работа несколько задерживает половое развитие, стимулируя при достаточном питании общее развитие». Но только специальные исследования могли бы более убедительно обменить это явление.

В частности, те же исследования И. А. Арямова обнаружили тесную связь между задержкой полового развития и школьной неуспеваемостью. Несмотря на значительный возраст исследованных неуспевающих учащихся (15—21 год), среди них оказалось 36,4% несозревших в половом отношении. Несозревших в школе — в 2 раза меньше (19,0%), а среди хорошо успевающих в 4 ¹/₂ раза меньше (8,3%). То же обнаруживают и приводимые ниже данные Кинга Ирвинга, исследовавшего около 5000 американских подростков.

Таблица № 13.

Стадии полового созревания и школьная успешность (по данным Кинга Ирвинга).

Таблица № 14.

Распределение стадий созревания по годам по данным И. А. Арямова.