Использование технологии разноуровневого обучения для достижения предметных результатов на уроках математики в начальных классах, страница 41

Приложение 21

Диаграмма распределения количества баллов по результатам повторной диагностики

учащихся 3 «А» класса, %

Приложение 22

Диаграмма сравнения набранного  количества баллов по результатам начальной и повторной диагностики

учащихся 3 «А» класса, %

Приложение 23

Диаграмма сравнения уровней  достижения предметных результатов по математике в 3 «А» классе

в результате начальной и повторной диагностики

Приложение 24

Диаграмма динамики среднего балла в целом по 3 «А» классу по математике

по проверяемым предметным результатам