Керівництво з питань визначення компетентності й сертифікації українських професіональних керівників і фахівців з управління проектами NCB, страница 44


Додаток 2

Вимоги до змісту, рівня й обсягу підготовки фахівців з вищою освітою в галузі управління проектами в Україні

Розробники

Вимоги до змісту, рівня й обсягу підготовки фахівців з вищою освітою в галузі управління проектами розроблено колективом авторів у складі кандидата технічних наук, доцента В.Д. Шпильового, кандидата технічних наук, доцента В,Л. Петренка, доктора технічних наук, професора С.Д. Бушуєва та кандидата технічних наук, доцента В.В. Морозова.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика

Вступ

Освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) випускника вищого навчального закладу є документом, у якому узагальнюється зміст освіти, тобто відображаються цілі освітньої та професійної підготовки, визначаються місце фахівця в структурі суспільного розподілу праці й вимоги до його компетентності, інших соціальне важливих властивостей та якостей. В ОКХ узагальнюються вимоги з боку держави, світового співтовариства та споживачів випускників до змісту освіти й навчання. ОКХ розроблюється у сферах праці та професійної підготовки з урахуванням аналізу професійної діяльності.

ОКХ установлює кваліфікаційні вимоги до соціально-виробничої діяльності випускника вищого навчального закладу, а також вимоги до його властивостей та особистих якостей.

Галузь використання

Фахівець, узагальненим об’єктом діяльності якого є проекти та процеси управління проектами, підготовлений до роботи в галузях економічної діяльності (за Класифікатором видів економічної діяльності):

Код за КВЕД

Назва виду економічної діяльності

Секція A

Секція B

Секція C

Секція D

Секція E

Секція F

Секція G

Секція H

Секція I

Секція J

Секція K

Секція 70

Секція 72

Секція 73

Секція 74

Секція L

Секція M

Секція N

Секція O

Секція 91

Секція 92

Секція 93

Секція Q

Сільське господарство, мисливство та лісове господарство

Рибне господарство

Добувна промисловість

Обробна промисловість

Виробництво електроенергії, газу та води

Будівництво

Оптова й роздрібна торгівля; торгівля транспортними засобами; послуги з ремонту

Готелі та ресторани Транспорт

Транспорт

Фінансова діяльність

Операції з нерухомістю, здавання під найм та послуги юридичним особам

Операції з нерухомістю

Діяльність у сфері інформатизації

Дослідження та розробки

Послуги, надані переважно юридичним особам

Державне управління

Освіта

Охорона здоров’я та соціальна допомога

Колективні, громадські та особисті послуги

Громадська діяльність

Діяльність у сфері відпочинку і розваг, культури та спорту

Індивідуальні послуги

Екстериторіальна діяльність

Кодза КП Професійна назва роботи (за Класифікатором професій)

1238          Керівник проектів і програм у сфері матеріального (нематеріального) виробництва

2447.1      Науковий співробітник (проекти та програми у сфері матеріального й нематеріального  виробництва)

2447.2      Фахівець з управління проектами й програмами у сфері матеріального (нематеріального) виробництва

Працівник може:

мати кваліфікації керівника проектів і програм, професіонала з управління проектами й програмами, наукового співробітника;

займати посади директора проектів, директора програм, професіонала з управління проектами й програмами, професіонала-практика з управління проектами й програмами, наукового співробітника.

Позначення й скорочення

Для формування шифрів застосовуються такі скорочення назв:


а) видів типових завдань діяльності:

ПФ - професійна;

СВ - соціально-виробнича;

СП - соціально-побутова;

б) класів завдань діяльності:

С-стереотипна;

Д - діагностична;

Е-евристична;

в) видів уміння:

ПП - предметно-практичне вміння;

ПР - предметно-розумове вміння;

ЗП - знаково-практичне вміння,

ЗР - знаково-розумове вміння;

г) рівнів сформованості вміння:

О - уміння виконувати дію, спираючись на матеріальні носії інформації про неї;

Р – уміння виконувати дію, спираючись на постійний розумовий контроль без застосування матеріальних носіїв інформації; Н – уміння виконувати автоматично, на рівні навички д) 3 - здатність.