· визначення результатів, початок виконання.
Для кожного кроку можуть бути використані методи, які описані в літературі.
Для вирішення проблем використовується фундаментальна техніка, яка добре відома в професійних колах:
· просування від результату до деталей (та назад до результату);
· генерації та оцінки альтернатив;
· мислення в термінах систем;
· креативних технолог!й;
· прототипів;
· аналізу узагальненої корисності.
Проекти можна розглядати як процес вирішення значної кількості проблем. Якщо процес вирішення проблем, які виникали, здійснювався ефективно, з незначними витратами й у встановлені терміни, а самі проблеми були вирішені, то це є значним внеском в успіх проекту. Це стимулює інтерес керівника проекту до вирішення проблем.
Сертифікований фахівець з управління проектами зобов’язаний вирішувати в позитивній і конструктивній манері різні проблеми, пов’язані з усілякими документами й людьми, які працюють в проекті.
Принциповими якостями, якими має володіти професіональний фахівець з управління проектами, є:
· уміння вирішувати практичні завдання як переконання "можу зробити!"; уміння вирішувати практичні завдання у взаємодії з Іншими учасниками проекту на основі усвідомленої мотивації та ділового партнерства;
· загальне значення – здатність відстоювати осмислено, ефективно, прогнозно, найменш ризиковані й найменш складні рішення, тобто 90% рішень, прийнятих вчасно, краще, ніж 100% запізнілих рішень;
· відкритий розум як можливість завжди сприймати нові ідеї, методи й засоби, які дають практично однакові результати в різних професійних середовищах, що становлять основу проекту;
· адаптивність – схильність до гнучкої поведінки у випадках, коли потрібно модельне мислення, здатність пристосуватися до умов проекту, вимог замовника, навколишнього середовища й учасників проекту з упевненістю в успішному результаті проекту;
· винахідливість – здатність до пошуку інноваційних стратегій і рішень, навіть якщо один із членів команди проекту пропонує виконання робіт з непорівнянними для досягнення цілей проекту ресурсами;
· ощадлива ризикованість – здатність оцінити й зрозуміти ризики, але не ризикувати нерозсудливо;
· відсутність дискримінації та відвертість у стосунках, що визначають ключові властивості людського чинника в управлінні проектами;
· обов’язковість у досягненні успіху проекту, задоволення вимог і потреб користувачів та виконавців робіт. Сувора орієнтація на досягнення мети проекту.
Значна орієнтація на засоби й техніку управління проектами. З розвитком персональних комп’ютерів – уміння використати нові системи планування й управління проектами. Однак головну роль в оцінці якостей професіонального фахівця з управління проектами відіграє сучасний стан розвитку управління проектами, у якому істотне значення має людський чинник. А це означає, що професіональний фахівець з управління проектами має бути здатним використовуючи ефективне управління командою проекту, зібрати учасників проекту разом і спрямувати їх роботу на досягнення цілей проекту, а також має володіти вмінням використати всі функції управління проектами.
Претендент із зазначеними персональними якостями має високий пріоритет при оцінці Асоціацією управління проектами його компетенції з метою сертифікації на відповідний рівень професіонального фахівця з управління проектами.
Система таксономії містить вимоги до знань на рівнях А, В, С і D, а також до досвіду (умінь) на рівнях А, В і С (виділено курсивом).
Проекти й управління проектами
Таксономія |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Знання |
A |
B |
C |
D |
|||||||
Досвід (уміння) |
A |
B |
C |
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.