Учебно-методический комплекс по немецкому языку (Содержание дисциплины. Упражнения для самоконтроля. Дополнительные тексты для чтения), страница 20

Ich bin froh, dich zu sehen. – Я рада тебя видеть.

3)  после ряда абстрактных существительных в составе именного сказуемого (die Möglichkeit, der Wunsch, die Freude, der Versuch, der Gedanke и др.):

Er hat einen Wunsch, nach Berlin zu fahren. – Он хочет поехать в Берлин.

Упражнения для самоконтроля.

1. Обратите внимание на значение глаголов können, dürfen.

1.  (Können) du mir eine Kassette geben?

2.  Er (dürfen) das nicht tun?

3.  Wann (dürfen) du kommen?

4.  Wann (dürfen) ich kommen?

5. Er (können) gut Deutsch.

2. Используйте стоящие в скобках слова в правильной форме.

1. Er kennt schon (das Zentrum, die Stadt). 2. Der Dolmetscher übersetzt (ein Roman). 3. Der Polizist erklärt (die Fahrer) die Verkehrsregeln. 4. Die Lehrerin erzählt (die Schüler) von dem Krieg. 5. Der Onkel wünscht (der Neffe) alles Gute.

3. Используйте стоящие в скобках слова в правильной форме.

1. Bei (das Mittagessen) sprechen alle über (das Wetter). 2. Das Zimmer neben (die Küche) ist das Wohnzimmer. 3. Sie brachte einen Brief für (meine Freunde). 4. Der Wald ist auf (der Berg) hinter (die Autobahn). 5. Ich will an (die Wand) über (der Schreibtisch) ein Bücherregal hängen.

4. Поставьте, если нужно, частицу "zu".

1. Der Mann vergisst immer die Tür (…) zumachen.

2. Ich höre das Mädchen (…) weinen.

3. Der Junge verspricht das Rauchen (…) aufgeben.

4. Die Touristen gehen die Stadt (…) besichtigen.

5. Das Kind beginnt ein Buch (…) lesen.

5. Дополните предложения и переведите их.

1. Der Sohn macht die Übung, ohne ... (die Regel lernen).

2. Statt ... (höflich antworten), beginnt die Frau mit uns zu schimpfen.

3. Der Lehrer nahm das Buch, um ... (den Text vorlesen).

4. Ohne ... (essen), verlässt er eilig die Wohnung.

5. Heute geht meine Kusine ins Theater, um (sich ein neues Stück ansehen)


Контрольная работа №2

Вариант 1

Arbeitskräfte

Im Jahre 2001 zählte die deutsche Landwirtschaft insgesamt 1,32 Millionen Beschäftigte. Davon entfallen zwei Drittel auf Familienarbeitskräfte und ein Drittel auf Angestellte. 28 Prozent der Tätigkeiten in der Landwirtschaft werden von Frauen verrichtet.

Etwa drei Millionen Menschen oder vier Prozent der deutschen Bevölkerung leben auf den Höfen, die nicht nur Arbeitsplatz und Erwerbsquelle, sondern zugleich Wohn-bzw. Lebensraum sind.

Im Zeitvergleich hat sich die Altersstruktur der Agrarbeschäftigten verbessert. Waren 1991 noch 62 Prozent aller Betriebsinhaber 45 Jahre und älter, so ist dieser Anteil auf jetzt 55 Prozent zurückgegangen.

In vielen bäuerlichen Betrieben ist die ungesicherte Hofnachfolge ein großes Problem. Ende 2001 wurden rund 7900 Auszubildende in der Landwirtschaft gezählt, sechs Prozent weniger als ein Jahr zuvor.

Zu den „13 grünen Berufen“ gehören neben dem Landwirt z.B. auch die Ausbildungsberufe Hauswirtschaftlerin, Winzer, Gärtner und Tierwirt.

Wird das gesamte in Produktionsanlagen (Maschinen,Gebäude und Technik) steckende Vermögen der Landwirtschaft auf die Zahl der Erwerbstätigen umgelegt, kostet heute ein Arbeitsplatz in der Landwirtschaft über eine viertel Million Euro. Im produzierenden Gewerbe sind die Arbeitsplatzkosten nur halb so hoch.

Der Kaufwert für landwirtschaftliche Grundstücke in Deutschland betrug rund 9400 Euro je Hektar.

Allerdings gibt es erhebliche regionale Unterschiede: Von 3800 Euro in den neuen Bundesländern bis 17300 Euro in Westdeutschland. Landwirte im Osten Deutschlands hatten bis zum 31.August 2001 die Möglichkeit zum begünstigen Flächenerwerb.

1.  Выпишите все сложные существительные, определите их род, переведите.

2.  Ответьте на вопросы:

1.  Wie viele Betriebsinhaber im Alter von 45 und älter gibt es jetzt in Deutschland?

2.  Wie viele Auszubildende wurden im Jahre 2000 gezählt?

3.  Wie viele Millionen Beschäftigte entfallen auf Familienarbeitskräfte?

4.  Wie groß ist der Anteil der Frauen in der Landwirtschaft?

5.  Wurde die Arbeitsstruktur heute jünger?