Методика обучения математике в начальной школе

Контрольные работы

• Алгоритм построения схематического чертежа к текстовой задаче (Технологическая карта урока)
• Разработка урока на тему «Число и цифра 8»

Ответы на экзаменационные билеты

• Внетабличное умножение и деление
• Использование различных методов обучения при формировании общего умения решения задачи, при обучении приемам, помогающим понять задачу
• Методика изучения геометрических тел в начальной школе
• Методика изучения массы и веса в начальной школе. Возможные формы ориентации такого изучения
• Обучение учащихся умению решать задачи с помощью арифметических действий (арифметическим методом), здоровьесберегающие технологии такого обучения
• Реализация различных принципов обучения при изучении линий в начальной школе
• Содержание темы уравнения. Решение уравнений. Решение текстовых (прикладных) задач с помощью уравнений. Обеспечение вариативности обучения на приеме изучения этой темы
• Формы и методы организации самостоятельной работы учащихся при обучении младших школьников умению решать задачи разными методами, анализ ее результатов

Статьи

• Алгоритмы в обучении шестилеток математике
• Воспитание алгоритмического мышления на уроках математики
• Гуманитарные аспекты темы «Дроби» в современных учебниках математики для начальной школы
• Использование алгоритмов в обучении математике
• Использование кодоскопа на лекциях по методике преподавания математики
• Как поставить перед учащимися учебную задачу
• Моя Концепция взглядов на обучение и воспитание детей младшего школьного возраста
• О сознательном усвоении математических понятий
• Обобщающие уроки по теме «Величины»
• Общие вопросы обучения математики в начальной школе
• Один из способов проверки решения задачи
• От маленьких проблем - к большим открытиям
• Первые уроки по изучению площади
• Плюсы и минусы уроков математики молодых учителей
• Проверка выбора действия при решении простых задач
• Программируем, рисуем и управляем
• Проектирование уроков при изучении предметных и методических курсов как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя (на примере проектирования уроков математики)
• Профессионально-педагогическая направленность в обучении математике будущих учителей начальных классов
• Различные способы обоснования истинности предложений в начальном обучении математике
• Различные способы решения задач и различные формы записи решения
• Содержание темы "Скорость. Время. Расстояние" в начальной школе
• Язык начального обучения математике

Учебные пособия

• Определение математических понятий. Объем и содержание понятий. Отношения между понятиями. Способы определения понятий. Корректные и некорректные определения (Глава7. из учебного пособия "Математика" Г.М.Аматовой)