Работа со сновидениями. Практическое руководство, страница 37

Анализ учебной деятельности. Дети восприняли задание с интересом. Дискуссионным оказался замысел автора текста Т. Собакина. Дети не разделяют понятий “автор” и “герой” в стихотворении. Вызвал затруднение вопрос о художественном средстве: “Почему стихотворение весёлое, если оно о грустном мальчике?” Немногие дети умеют работать с фразеологическим словарём. Наиболее удачные оргинальные тексты детей:

Разбитый час.

-  И битый час мы торчали под дверью!

-  Сколько-сколько стояли?

-  Полтора часа.

-  Мама, вы что? Так сильно час избили, что он больше стал? (Шаповал К., г. Ачинск)

-  Неделю назад начал жизнь с нуля.

-  Значит, сейчас ты на семёрке? (Шаповал К.)

Коля попросил у сестры:

-  Помоги мне сделать домашнюю работу по русскому. А то я всё поначёркал.

-  Начни всё с нуля, - сказала сестра.

Коля побежал в комнату и переделал всё без единого зачёркивания. Потому, что в начале написал крупный и жирный нуль. (Гуляева К., Менщиков С., г. Красноярск, гимн. №3).

Жила в огромном городе,

Где было очень холодно,

Прекрасная Наташка –

Девчонка-первоклашка!

От математики страдала,

И вот ей мама рассказала:

“Ты ещё очень мала,

Не делай из мухи слона!”

Наташа долго не понимала,

Что же ей мама сказала.

Скоро мама крик услыхала:

Наташа в комнате муху поймала.

Сделать из мухи хотела она

Самого большого в мире слона. (Харитонова В., Белякова А., Чурилова А., г. Лесосибирск)

Мой дедушка – певец.

Мой дедушка сидел на пне и говорил мне: “Я ходил в лес и там видел медведя. Он был большой, хромой и страшный, но всё обошлось – я сумел убежать”.

Назавтра к нам пришёл дедушкин друг. Его Семёном зовут. И пришёл он не один, а с баяном своим. Мой дед с ним обнялся, поцеловался, и стали они петь песни разные. Дед как завыл – просто слушать невозможно никак.

Я сказал дедушке: “Дед, тебе в лесу медведь на ухо наступил”.

“Что? У меня всё нормально с ушами”, - сказал дед.

“А с голосом?” - тихо сказал я. (Земцова М.)

В пустыне шла семья. Папа и сын стали искать воду, а брат папы стал отдыхать. Тогда папа сказал:

-  Опять он будет бить баклуши.

А сын испугался:

-  Как же он будет их бить, раз вокруг нет ни одного дерева?

Папа засмеялся и упал на лопату. Лопата очень сильно копнула землю, и полилась вода. (Кучер А., г. Ачинск)