Игровые упражнения по подготовке к формированию элементарных математических представлений. Направление познавательно-речевого развития детей 2-3 лет, страница 18

Организация

Примерное содержание работы.

«Оденем кукол на прогулку».

Показ карточки признака «размер».

Показ схемы признака «цвет».

«Лепим куличики – большие и маленькие».

Показ схемы признака «действие».

Если ребенок плохо разговаривает, воспитатель предлагает ему показать нужную формочку и сам называет цвет и форму.

В ходе работы воспитатель обращает внимание детей, на то, что из круглой формочки получаются круглые куличики,  из квадратной формы – квадратные и т. д.

– Куклы Аня , Таня и Катя собираются на прогулку.

– Поможем им одеться. Как узнать где, чья одежда?  

– Помогите подобрать  одежду куклам по размеру.

– У Ани коляска, у Тани коляска и у Кати коляска. Кому, какая коляска по размеру подойдет?

– О  чем спрашивает эта карточка? (О цвете.)

– У Ани коляска, какого цвета? (Красного.)

– А у Тани коляска, какого цвета? (Синего.)

– У Кати коляска, такая же по цвету, как у Ани. Какого цвета Катина коляска?  (Тоже красная.)

– Захотели куклы в песке поиграть, у них есть ведерки и совочки. С каким ведерком будет Аня играть, а с каким Таня? Почему?

– Ведерки у кукол пустые, будем делать куличики.

– Наполним ведерки песком, были ведёрки пустые, стали полные. Сделаем куличики: один куличик большой, а другой маленький. Из  большого ведерка – большой куличик. Из ведерка поменьше – поменьше куличик, а из самого маленького ведерка – самый маленький куличик получился.

– Какие красивые куличики получились, расскажите, как мы их делали. Что сначала делали, что потом? Какая карточка спрашивает нас о том, что  мы делаем?

– У Ани сколько, по количеству, куличиков? (Один.)

– А у Тани сколько, по количеству, куличиков? (Тоже один.)

– А  у Кати? (Один.)

– У каждой куклы по одному куличику, а всего куличиков – много.   

– Посмотрите. Какие красивые формочки у меня в корзинке лежат! Из этих формочек вы сами будете куличики строить!

– Формочки одинаковые или разные?  (Разные формочки, по цвету и форме.)

– Выбирайте для себя формочку, только чтобы её взять надо сказать  какую ты выбрал формочку: какого она цвета и формы.  (Например: я выбрал формочку красную, по цвету; квадратную, по форме.)

– Давайте вместе строить куличики.

Рефлексия.

– Какие карточки нам сегодня помогали играть?

– Как мы куличики выбирали? Расскажите нашей няне, что мы сегодня делали.