4) перед h придыхательным. Таким словом в словаре предшествует звездочка *: lehéros [l - ero];
5) в словах: ceci, celui, dehors, debout, devant;
6) в пении [] сохраняется или выпадает в связи с мотивом, музыкальным ритмом;
7) в торжественной речи: la leçon finit.
[] caduc не произносится:
1) между двумя согласными как в середине слова, так и между словами: un(e) table, uneprom(e)nade;
2) перед гласными: votrearme[votrrm];
3) в акустически конечном положении: c’estlelivre[sε - l - li – vr];
4) после гласного; в глаголах I группы в future simple et conditionel présent; nous oublierons, nous crierons.
Упражнения.
1. Слушайте и произнесите []: [m-t-s-l-n-d-k-]
2. Прочитайте, соблюдая правила произнесения [] caduc:
petit |
tenir |
il le sait |
votre père |
petite |
regarder |
il le donne |
un livre vert |
dehors |
venir |
ferme le frigidaire |
avec le stylo |
premier |
devenir |
faisant |
ne dites rien |
mercredi |
relire |
elle chantera |
relisez |
3. Прочтите, соблюдая правила выпадения [] caduc:
tout l(e) village |
un d(e)mi |
Il n' y a plus d(e) thé |
chez l(e) directeur |
sam(e)di |
Elle dîn(e)ra |
dansl(e) musée |
cett(e) affaire |
Je n(e) te l(e) pas ferai |
tout l(e) temps |
cett(e) erreur |
4. Прочитайте и почувствуйте разницу в артикуляции [ø], [], []. Переведите:
un oeil – des yeux |
elle a les yeux bleus et peu de cheveux |
un oeuf – des oeufs |
c’est un jeune monsieur |
il pleure – pleurer |
J’étais seul à pleurer |
creux – creuser |
Cueillez ces fleurs bleutées |
une peur – peureux |
veux tu venir le samedi ou jeudi? |
le peuple – peupler |
Jl peut être neutralisé |
5. Прочитайте слова и словосочетания, включающие звуки [ø] закрытый, [] открытый, [] беглый. Надпишите транскрипционные знаки над каждым столбиком, переведите:
au milieu |
un bon éclaireur |
debout |
je peux |
un bon travailleur |
devant |
je veux |
un excellent professeur |
un devoir |
deux |
un proviseur |
demander |
adieux |
en l’honneur |
remonter |
courageux |
Seulement |
regarder |
vieux |
le peuple |
recommencer |
Звуки [u – o – – a]
Гласные [u], [o], [], [a] являются гласными заднего ряда. При артикуляции этих гласных язык всегда оттянут назад и кончик его опущен вниз. Губы округлены, выдвинуты вперед и напряжены.
Звук [u] |
ou (tout) закрытый |
|
août |
où (où) |
Упражнения.
1. Слушайте и произносите: [i – y – u]
[pi-py-pu] |
[ti-ty-tu] |
[i - y - u] |
[mi – my – mu] |
[bi - by – bu] |
[di – dy – du] |
[zi – zy – zu] |
[ni – ny – nu] |
[fi – fy – fu] |
[si – sy – su] |
[gi – gy – gu] |
[ri – ry – ru] |
[vi – vy – vu] |
[ i - y - u] |
[pu – bu – fu – vu – tu – du – su – zu - ∫u - u – mu – nu – lu – ru]
si – su – sous ti – tu – tout di – du – doux
2. Произнесите, соблюдая долготу [u:]:
[pu:r] |
[u:r] |
[lu:r] |
[bu:r] |
[ku:r] |
[ku – ‘ra: ] |
[ru: ] |
[nu:r] |
[du:z] |
3. Прочитайте слова со звуком [u]:
vous |
coup |
d'où |
surtout |
tout à coup |
nou |
fou |
où |
partout |
nouvelle |
sous |
bout |
août |
un trou |
s’il vous plaît |
ou |
boue |
tout |
un coup |
goût |
4. Прочитайте слова со звуком [u], соблюдая долготу:
toujours |
le courage |
fourd |
retour |
[tu – ‘u:r] |
[l-cu-‘ra: ] |
[fou:r] |
[r-‘tu:r] |
le jour |
foulard |
lourd |
sourd |
[l-‘u:r] |
[la-fu-‘la:r] |
[lu:r] |
[su:r] |
rouge |
la fougère |
||
[ru: ] |
[la-fu-ε:r] |
5. Прочитайте глаголы с [u], переведите и выучите:
trouver |
écouter |
ouvrir |
voûter |
entourer |
couper |
mourir |
coûter |
éprouver |
rouger |
goûter |
débouter |
6. Прочитайте предложения, правильно артикулируя [u]:
1) C’est une avenue ou un boulevard? 2) Ouvre le journal! 3) Louis trouve toujours des trous à ses poches du veste. 4) Les ouvriers lisent les nouvelles de la vie dans l’Umanité. 5) Chaque jour il coure dans la cour.
7. Найдите русский эквивалент:
Des goûts et des couleurs il ne faut pas disputer.
Tu peux toujours courir pour le retrouver.
(eau-de-vie) eau |
Звук [o] |
ô закрытый (ôter) |
au (autocar) |
Упражнения
1. Слушайте и произносите [o]:
a) |
[po-bo] |
[to-do] |
[∫o-o] |
[mo-no] |
[fo-vo] |
[so-zo] |
[ko-go] |
[lo-ro] |
[po-no-vo-to-so- o-vo-go-lo-ro]
b) |
[u - o] |
|||
[pu-po] |
[tu-to] |
[zu-zo] |
[mu-mo] |
|
[bu-bo] |
[du-do] |
[∫u-∫o] |
[nu-no] |
|
[fu-fo] |
[su-so] |
[u-o] |
[lu-lo] |
|
[ru-ro] |
||||
c) |
[ø – o] |
|||
[pø-po] |
[tø-to] |
[zø-zo] |
[mø-mo] |
|
[bø-bo] |
[dø-do] |
[∫ø-∫o] |
[nø-no] |
|
[fø-vo] |
[sø-do] |
[ø-o] |
[lø-lo] |
|
[rø-ro] |
||||
d) |
[fo:t - po:l - po:z - ro:l - o:d - o:t - o:b] |
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