Фонетика. Звуки французского языка, страница 13

1)  bien aimable	aucun autobus	trop aimable
bien aimé	mon enfant	qiand il pleut
un avion	ton élève	dort-il
on attend	son écolier	beaucoup aimé
on écoute	chez elle	nuit et jour
on obéit	dort-il	dos à dos

2) a) Aucun instituteur n’aidera celui qui ne travaille pas. b) On a dit qu’il était à Moscou. Vient –ils en auto? c) Je veux aller à Moscou. Il peut oublier tous ses malheurs.

t – [t]	d – [t]	n – [n]	z – [z]
petit enfant	quand – il pleut	un arbre	chez eux
tout entier	second étage	moyen âge	chez elle
tout à coup	grand enfant	en an moment	douze – heures
vient-il		bien amusant	parlez – en

Примечание: конечное -t, z, p, n, r при liaison сохраняют произношение.

Enchaîhement (cцепление)

1. Смысл сцепления в том, что в речевом потоке произносимый конечный согласный одного слова присоединяется к начальному гласному следующего за ним слова и произносится с ним в один слог. Такое явление называют сцеплением ( È ): unegrandeamie, unfilsaime.

2. Il va au théâtre. Конечный гласный одного слова произносится слитно с начальными гласными следующего слова. Такое сцепление называют enchainement vocalique (голосовое сцепление).

3. Quelle ville habitez – vous? В отличие от liaison сцепление не влечет за собой никаких изменений в звуковом составе слов синтагмы: образуются только новые слоги.

   Упражнения

1. Прочитайте, соблюдая правила сцепления:

1) La Galerie Trétiakov est un museé d'art russe. 2) L'avenue Kalinine est la plus belle et la plus moderne des avenues de Moscou. 3) Elle a trente-quatre étages. 4) Je cours à travers la chambre. 5) Ils font leurs études au lycée. 6) Dans quel pays le climat est plus chaund: en Russie ou en France? 7) Je vois aussi la place Rouge.

2. Прочитайте группы фраз. Следите за плавными переходами от одного гласного к другому:

a) Il va ou cinéma. Elle va au marché.        Il va au théatre.	b) Lundi à midi.     Mardi à une heure.     Dimanche après huit heures.
c) En janvrer et en février.     En mai et en juin.     En février et en mars.	d) J'ai un billet.     J'ai un livre.     J'ai eu un billet.
e) Il va avoir faim.     J'ai mal à la tête.     Il va avoir froid.

3. Прочитайте диалог, определите связность слов:

- Allô? Je voudrais parler à Anatole.

  C'est toi, Anatole?

- Bonjour, Marie.

- Tu n'est pas venu à la soireé. J'en suis bien etonnée.

- Excuse – moi, tu sais, s'ai pris part à une compétition sportive.

- Quelle est cette compétition?

- De volley-balle. A propos, avez-vous bien passé votre soirée à l'institut?

- Nous en reparlerons une autre fois. Je pars, excuse-moi.

- Où est-ce que je te retrouverai?

- Je n'en sais rien. A bientôt.

4. Прочитайте отрывок, самостоятельно расставьте знаки (È), (Ç):

Dans la nuit de l'hiver

galope un grand homme blanc.

galope un grand homme blanc.

C'est un bonhomme de neige

avec une pipe en bois

un grand bonhomme de neige

poursuivi par le froid

J.Prévert

5. Прочитайте:

a) L'ami – les amis – des – amis; L'atelier – les ateliers – des - ateliers; L'heure – les heures des – heures; l'exercice – les exércices – des éxercices; l'examen – les examens – des examen;

b) Eugène est jeune. Il aime sa soeur. Hélène aime sa soeur. Ta mère est malade.

РАЗДЕЛ 2  Контрольные фонетические упражнения

2.1 Закрытые и открытые гласные переднего ряда (неокругленные) [i – e – ε –a]  и []

Упражнения.

1. Проанализируйте произношение в следующих словах: merci, midi, dîner, naif, imiter, type, analyse, jury.

2. Затранскрибируйте следующие слова, отмечая долготу: vite, cigal, labrise, rire, tirer, lire,gymnase, agir, dire, écrire.

3. Прочитайте фразы, обращая внимание на сцепление и связывание:

Elle y va; il y va; elle y va à pièd; il a des amis; elle est artiste; Michel est libre; il est; il est midi; Nous arrivons mardi; mes amis rient.

4. Как читаются согласные перед е? Прочитайте вопросы и ответы, следуя этому правилу. Выпишите эти слова:

1 ) – As-tu pris ton petit déjeuner?       - Oui, je l’ai pris à sept heures et demie. 3) – Aimes-tu les mathématiques? - Non, J’aime la littérature. 5) - Regardez-vous souvent les émissions de télévision? - Je les regarde toujours le samedi soir.

2) – As-tu laissé ton abécédaire à la maison? - Non, je l’ai mis dans ma serviette. 4) - T’intéresses-tu à la chimie? - Oui, je fais souvent des expériences chimiques au laboratoire.

5. Прочитайте четверостишье. Укажите на чтение е в подчеркнутых словах. Выучите, правильно артикулируя [e], [ε].

DONC, CE SERA ...

Donc, ce sera, par un clair jour d’été .

Le grand soleil, complice, de ma joie,

Fera, parmi le latin et la soie,

Plus belle encore votre chère beauté .

6. Прочитайте фразы. Затранскрибируйте е в подчеркнутых словах, определите чтение [e].

1) Cet été j’ai été en Crimée. 2) Les pionniers écrivent dans leurs cahiers. 3) J’ai bien passé cet été . Je suis gai. 4) Je prendrai mon cahier et j’écrirai une dictée.5) René est resté  sur  le quai.

7. Прочитайте текст. Выпишите в одну колонку слова и словосочетания с [e], в другую с [ε].

UN SOIR D'AUTOMNE À PARIS

C’était un beau soir d’automne, encore tiède sur la ville, déjà humide sur la Seine. La nuit venait, le ciel était encore clair à l’ouest, mais s’assombrissait, les lampadaires brillaient faiblement. Je remontais les quais de la rive gauche vers le pont des Arts. On voyait luire le fleuve entre les boîtes fermées des bouquinistes. Il y avait peu de monde sur les quais. Paris mangeait déjà. Je foulais les feuilles jaunes et poussiéreuses qui rappelaient encore l’été. Le ciel se remplissait peu à peu d’étoiles qu’on apercevait fugitivement en s’éloignant d’un lampadaire vers l’autre. Je goûtais le silence revenu, la douceur du soir, Paris vide. J’étais content.