Немецкий язык: Методические разработки 6-10 уроков Themen I Kursbuch и Themen I Arbeitsbuch

Учебное пособие, в котором разработаны 6–10 уроки учебников Themen I Kursbuch и  Themen I Arbeitsbuch, является логическим продолжением первого пособия с разработкой 1–5 уроков тех же учебников. Обе части представляют собой практический курс немецкого языка, построенный на контрольно-тренировочных упражнениях, тестах, компьютерном курсе. Все 10 уроков рассчитаны на студентов, приступивших к самостоятельному изучению языка.

Как же работать с учебником и пособиями? Перед Вами два учебника и пособие. С чего начать? Оба учебника, как Вы видите, составлены на немецком языке. Начинающий получает возможность практически приступить к работе с этими учебниками.

Итак, возьмем первый урок первой недели.

Раздел I Граммматика: личные местоимения. В этом разделе даются ссылки на практический курс Завьяловой и пособие 1995 года издания МИЭП Самоумовой. В них Вы найдете объяснение грамматической темы. Из учебника Themen I Arbeitsbuch  Вам следует выполнить упражнения по этой теме. Благодаря имеющемуся в учебнике разделу Schlüssel можно сразу проверить правильность выполненного упражнения. Это позволяет устранить опасность постепенного накопления ошибок, которые Вы в противном случае будете неизбежно повторять из урока в урок.

Раздел II. Лексика имеет, как правило, тему с мини-диалогом, который дается с переводом, что обеспечивает возможность самоконтроля. Иногда вместо мини-диалогов вводятся небольшие тематические тексты.

Подраздел Необходимый лексический минимум составлен на основе лексики изучаемого на данной неделе материала. Для того, чтобы облегчить и ускорить процесс изучения языка, слова и словосочетания даются с переводом. Вводятся небольшие юмористические рассказы, кроссворды и занимательные задания, которые должны заинтересовать Вас и облегчить изучение языка.

В контрольно-тренировочные упражнения включены упражнения учебников.

Раздел III. Тестовые задания предусмотрен для самоконтроля. Часто эти задания связаны с повторением грамматического и лексического материалов.

Рекомендации:

Для практической работы рекомендуется:

1. Изучать уроки в строгой последовательности, систематически, и выполнять все указанные упражнения и тесты письменно. Нельзя выбирать заинтересовавшие Вас темы, вырывая их из общей последовательности уроков, поскольку выборочное изучение затруднит и замедлит процесс овладения языком.

2. Если предлагаемый в уроке текст Вы поняли не сразу, рекомендуется прочитать его два-три раза и только после этого, если осталось что-то непонятное, обращаться к словарю.

3. Рекомендуются обратные переводы мини-диалогов, т.е. надо перевести фразу с русского на немецкий, не глядя в немецкий текст, а затем сравнить Ваш перевод с текстом. Потом сделать наоборот, переводя с немецкого на русский (не глядя в русский текст) и сравнить Ваш перевод с текстом.

4. Помните, что двигаясь вперед от урока к уроку, необходимо время от времени возвращаться к пройденному материалу, что позволяет закрепить, систематизировать и активизировать Ваши знания.

5. Если Вы заучиваете существительные, то это надо делать вместе с артиклем. Даже зная значение слова и грамматику, не зная артикля, Вам никогда не выразить грамотно свою мысль.

6. Глаголы сильного спряжения учите в трех основных формах, чтобы грамотно вести беседы.

Великий немецкий писатель, поэт, ученый, философ, общественный деятель Иоганн Вольфганг Гете сказал: «Wer keine Fremdsprache kennt, weiß nichts von seiner eigenen». Этот афоризм означает: «Не знающий иностранных языков, ничего не знает о своем собственном».

Урок 6, 1-я неделя

Притяжательные местоимения

стр. 130 -  Themen I KB

стр. 70 упр. 1 - Themen  I KB

стр. 68 упр. 2  - Themen  I AB - проверьте правильность выполнения упражнения с помощью «Ключа» - Schlüssel, стр. 134.

Модальные глаголы

стр. 73 упр. 6 - Themen I KB

стр. 69 упр. 6 a, b - Themen  I AB - проверьте правильность выполнения упражнения с помощью «Ключа» - Schlüssel, стр. 134.

Тема: Was tun Sie für Ihre Gesundheit?

2. Тема: Gesundheit