A. Vielleicht ist eine Bombe drin!
– Wie meinen Sie, war das Gespräch zwischen dem Kunden und dem Postbeamten höflich?
– Warum entstand das Gespräch zwischen ihnen?
– Wie ging die Geschichte weiter?
– Wie finden Sie diese Geschichte?
annehmen – принимать
beraten – советовать
einschalten – включать
erklären- объяснять
tragen – нести
wegschicken – отсылать
der Fernseher – телевизор
das Feuerzeug – зажигалка
der Führerschein – водительские права
der Gegenstand – предмет, вещь
das Gerät – aппарат
die Handtasche – дамская сумка
die Hilfe – помощь
der Ring – кольцо
das Paket – посылка, пакет
der Witz – остроумие; шутка
Witze machen – острить, шутить
dumm – глупый
langsam – медленный, медленно
lebendig – живой
1. Посмотрите на картинку стр. 106 - Themen I KB.
Da sind viele Gegenstände, aber nicht alle.
Ответьте:
– Welche Gegenstände fehlen auf dem Bild?
– Was möchten Sie gern haben?
– Was brauchen Sie?
Пример Вам дается.
2. Проверьте, как Вы усвоили грамматическую тему «Личные местоимения» и лексику. Выполните упр. 107 упр. 2 - Themen I KB.
Под картинками даются предложения. Вам следует подобрать к картинке предложения по смыслу, как показано.
Картинка Предложение Два предложения
А 2 С
Elmar ist nicht gut in Englisch.
Der Vater will dem Jungen helfen.
Deshalb kauf er ihm eine Sprachkassette.
3. Посмотрите, как пишется письмо с приглашением на день рождения. Вам следует выполнить упр. 5, 6 стр. 109 - Themen I KB:
– прочитайте и переведите письмо;
– в упражнении есть еще два письма. Расставьте в них личные местоимения.
– напишите свое письмо с приглашением по плану, который Вам предложен: кого Вы приглашаете, по какому поводу, на какое время.
1. Расставьте личные местоимения:
Gestern bin ich bei ... gewesen. Jetzt warte ... auf deinen Besuch. Ich denke nur an ... Unsere Mutter möchte ... einladen. Sie wird vierzig. Die Feier ist am Dienstag. Mit wem kommst ...? Mit deinen Freunden? Rufe ... an!
Вы, наверное, хотите проверить себя? В конце тестовых заданий Вы найдете Schlüssel.
2. Шарады на лексику
a.
Впишите шесть слов. Переведите для этого существительные.
По горизонтали:
1. кошка
По вертикали:
2. ребенок
3. автомашина
4. животное
5. палатка
6. угол.
в.
Впишите восемь слов. Переведите для этого существительные.
ß = ss
По горизонтали:
1. прибор
По вертикали:
2. покупка
3. конец
4. комический рассказ, комикс
5. гостиница
6. экспорт
7. нотариус
8. цепочка
3. Упражнение на повторение лексики и предлогов. Найдите предлоги и определите их падежи. Затем подберите по смыслу стоящие справа предложения под буквами a, b, c, d. Поставьте крестик.
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– Das deutsche Fahrrad ist aus den Wörtern «fahen» und «Rad» gebildet. Auf einem Fahrrad kann man 80 -100 Kilometer in einer Stunde fahren. Auf dem Fahrrad fahren Sportler so schnell wie ein Auto. |
a |
Das erste Auto fuhr langsam. |
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b |
Die Polizisten stiegen in das Auto. |
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c |
Das Auto darf in der Stadt 6 Kilometer pro Stunder fahren. |
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d |
Ich fahre mit dem Auto. |
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– Oft kann man am Ende eines Briefes «P.S.» lesen. Was bedeuten diese zwei Buchstaben? P.S. ist auf lateinisch «postscriptum», es bedeutet «nach dem Geschriebenen». Der Brief ist zu Ende. Man will aber noch etwas schreiben. Dann schreibt man die Buchstaben P.S. und schreibt weiter. |
a |
Es ist eine Mode. |
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b |
Die Buchstaben P.S. schreibt man in Privatbriefen. |
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c |
Die Geschichte des Briefmarkes ist interessant. |
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d |
Das Auto ist heute eine wichtiges Verkehrsmittel. |
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– Im 18. Jahrhundert erschien die Stadtpost. Aber damals gab es noch keine Briefkasten. Im Jahre 1766 stellte man im Berlin den ersten Briefkasten auf. Dieser Briefkasten blieb für viele Jahre der einzige in Berlin. |
a |
Dort waren auch Plätze für Reisende. |
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b |
Damals waren die Briefe ohne Briefmarke. |
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c |
Diese Stadt ist sehr alt. |
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d |
Lesen Sie viel deutsch! |
Schlüssel к упр. 1, .Тестовые задания:
dir, ich, dich, dich, du,. mich.
1. Степени сравнения прилагательных
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