2. Гнучкість. Цей показник оцінює різноманітність ідей і стратегій, здатність переходити від одного аспекту до іншого.
3. Оригінальність. Цей показник характеризує здатність висувати ідеї, що відрізняються від очевидних, загальновідомих, загальноприйнятих, банальних або твердо встановлених.
4. Розробленість. Високі значення цього показника характерні для учнів з високою успішністю, здатних до винахідницької і конструктивної діяльності. Низькі показники - для тих, що відстають, недисциплінованих і таких, що недбалих, що вчаться.
Додаток 2
Батарея тестів "Творче мислення" Е.Е. Тунік
Більшість тестів є модифікацією тестів Гилфорда або Торренса.Час проведення тестів 40 хвилин. Тести призначені для вікової групи від 5 до 15 років, проводяться в індивідуальній або груповій формі.
Субтест 1.Використання предметів(варіанти вживання)
Завдання: Перерахувати якомога більше способів використання предмета, що відрізняються від звичайного вживання.
Інструкція випробовуваному: Газета використовується для читання, ти можеш придумати інші способи використання газети. Що з неї можна зробити? Як її можна використати?
Оцінювання: результати виконання тесту оцінюються у балах.
Є три показники:
1.Побіжність(побіжність відтворення ідей) - сумарне число відповідей. За кожну відповідь дається 1 бал, усі бали підсумовуються.
Б=1* n
n = число доречних відповідей; Би = побіжність
2) Гнучкість - число класів(категорій) відповідей.
За одну категорію даємо 3 бали.
Г=3 *m
Г - показник гнучкості, m - число використаних категорій.
Відповідям ні відповідним ні до однієї категорії привласнюється нова категорія і, відповідно, додається по 3 бали за кожну нову категорію. Таких відповідей може бути декілька. Але перш ніж привласнювати нову категорію, слід дуже уважно співвіднести відповідь з приведеним списком категорій.
3) Оригинанальность - число відповідей з незвичайним вживанням поняття, в даному випадку оригінальним вважається відповідь, дана 1 раз на вибірці об'ємом 30 - 40 чоловік. 1 оригінальна відповідь - 5 балів.
Усі бали за оригінальні відповіді підсумовуються.
Op= 5 *k,
Op - показник оригінальності, k - число оригінальних відповідей.
Строгий підрахунок сумарного показника по кожному субтесту слід проводити після процедури стандартизації, тобто перекладу сирих балів в стандартні. В даному випадку пропонується проводити підсумовування балів по різних чинниках.
T1=Б1+Г1=Op1=n+3*m+5*k
Де Т1 - сумарний бал по 1 субтесту, Б1 - побіжність по 1 субтесту, Г1 гнучкість по 1 субтесту, Op1 - оригінальність по 1 субтесту, n - загальне число доречних відповідей, m - число категорій, k - число оригінальних відповідей
Субтест 2. Висновки
Завдання: Перерахувати різні наслідки гіпотетичної ситуації.
Інструкція випробовуваному: Уяви, що статися, якщо тварини і птахи зможуть розмовляти людською мовою.
Час виконання субтесту 3 хвилини.
Оцінювання: результати виконання субтесту оцінюються у балах:
Є два показники:
1) Побіжність(побіжність відтворення ідей) - загальне число приведених наслідків. 1 відповідь(1 слідство) - 1 бал.
2) Оригінальність - число оригінальних відповідей, число віддалених наслідків. Тут оригінальною вважається відповідь приведений тільки 1 раз(на вибірці 30 - 40 чоловік).
1 оригінальна відповідь - 5 балів
Op=5*k Op - показник оригінальності, k - число оригінальних відповідей
Т2=n+5*k Т2 - Сумарний показник 2 субтести.
Субтест 3. Слова
Завдання: Придумати слова, які починаються або закінчуються певним складом.
Інструкція випробовуваному: 1 частина. Придумай слова, які починаються на склад - " По", наприклад " Полиця".
Час 2 хвилини.
Частина 2. Придумай слова, які закінчуються на склад " Но", наприклад " Сумка".
Час 2 хвилини.
Оцінювання: Результати виконання субтесту оцінюються у балах.
Є два показники:
1) Побіжність - загальне число приведених слів. 1 слово - 1 бал.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.