Письмовий матеріал вимагає від читача зосередженості на візуальних знаках, аби зуміти інтерпретувати вербальний зміст та зрозуміти суть. Тут немає часових рамок: читачі можуть прочитати текст стільки разів, скільки вони побажають, зосередитися на розділах, що для них є складними, зупинитись і знову почати, коли забажають.
Але завдання для глядачів фільмів із субтитрами не таке просте. Часові рамки виходять на перший план, оскільки кінематографічний матеріал представляється безперервно, на що глядач не може вплинути, а тому це вимагає від нього постійної уваги. Глядачеві залишається дивитися фільм кадр за кадром, і ця безперервна демонстрація заключає в собі більш різноманітну когнітивну діяльність при декодуванні сегментів зображення і об’єднання цих сегментів у загальному дискурсі аудіовізуальної структури фільму.
Таким чином, фільми із субтитрами вимагають більше зусиль для узгодження різних видів когнітивної діяльності і розуміння головної ідеї.
Коли Герман Вайнберг вперше в історії зробив субтитри до голлівудського фільму, він відправився до кінотеатру, де повинні були показувати його фільм із субтитрами, щоб подивитись, як люди реагують на цей новий спосіб перекладу фільмів, що замінив дубляж, який тоді був домінуючим. За його словами, йому "було цікаво, чи вони трохи опустять голови, щоб прочитати рядки тексту в нижній частині екрана, а потім піднімуть їх знову після того, як прочитають" і був здивований, побачивши, що глядачі просто опустили очі, щоб читати субтитри.
Головне завдання для Германа Вайнберга в той час було позбавити глядачів надмірних фізичних зусиль (рухів головою) при читанні субтитрів, і в цьому він досяг успіху. Однак, він ніколи не запитував глядачів, чи доводилось їм пропускати частину фільму для того, щоб не відставати від субтитрів. Аби відповісти на це питання, ми повинні поглянути на психічні і фізичні процеси, пов'язані з переглядом фільму із субтитрами:
1. Читання субтитрів.
2. Декодування (розуміння) субтитрів: розуміння синтаксичного і семантичного змісту субтитрів, щоб прийти до прагматично прийнятної інтерпретації. Глядачі доповнюють семіотичний зміст субтитрів з інформацією з інших аудіовізуальних каналів, зокрема образів і просодичних елементів діалогу.
3. Спостереження за рядом образів.
4. Розшифровка візуальної інформації: кінематограф є специфічною мовою, і поєднання зображень в кіно передає набагато більше, ніж те, що ми бачимо в реальному житті на вулицях. Монтаж робить зображення промовистим, а спосіб побудови фільму додає значення до подій у ньому.
5. Приєднання кожного елемента ряду образів до основного сюжету.
6. Слухання (або просто здатність почути) звуку (діалогу, ефектів, музики).
7. Вгадування, що буде далі.
8. Запам’ятовування того, що вже відбулося, щоб робити нові логічні висновки протягом подальшого перегляду [23].
Можна сказати, що кіноглядачі мають справу з чотирма різними видами знаків одночасно:
- Вербальні акустичні знаки (діалог)
- Невербальні акустичні знаки (музика, звукові ефекти)
- Вербальні візуальні знаки (письмові знаки на зображенні)
- Невербальні візуальні ознаки (те, що по-іншому видно на зображенні).
Оскільки перші два види знаків залежать від слуху, субтитри мають невеликий вплив на процес інтерпретації. Однак, два наступні види знаків залежать від зору, і субтитри (вербальні візуальні знаки) ускладнюють сприйняття невербальних візуальних знаків, що ставить перед глядачами подвійне завдання: розділяти візуальну увагу між субтитрами та картинкою. Зосередитись одночасно на тому, та іншому неможливо.
Такими чином, субтитри призводять до недосконалого сприйняття зображення, яке є основним компонентом фільму. Ще одна складність полягає у тому, що діалог певного персонажа у фільмах часто супроводжується іншими зображеннями, наприклад зображенням обличчя іншого персонажа або пейзажу, що надає глядачу додаткову інформацію. Якщо глядачі знехтують таким кадром на користь зосередження субтитрах, вони пропустять частину кінематографічної історії. Є ґрунтовні підстави вважати, що субтитри неминуче порушать або навіть зупинять процес читання зображення.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.