Нетрадиционные приемы мотивации и актуализации опорных знаний, как средство повышения эффективности производственного обучения, страница 23

Проверка готовности учащихся к занятию, проверка присутствующих, осмотр внешнего вида, узнать самочувствие учащихся. Пояснение порядка работы, особенностей занятия.

             10 мин.                          5 мин.                10 мин.                                         25 мин.

Подготовка учащихся к занятию

Организация начала занятия

Сообщение учащимся темы урока, его цели и задач

ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ

                                                                                          50 мин.

Осмысление

Фронтальный опрос учащихся  по соблюдению правил техники безопасности при выполнении каменных работ в строительной мастерской

См.приложение № 14)

Закрепление и применение опорных знаний

Письменный опрос учащихся по теоретическим знаниям  технологии кирпичной кладки по 4 вариантам. См.приложение № 12)

Систематизация, контроль и самоконтроль

Практическая работа учащихся по выполнению кирпичной кладки столбов, стен, углов различной системы перевязки швов, согласно вытянутой карточки-задания (см.приложение № 13  )

Технологическая последовательность выполнения кирпичной кладки

Целевые обходы рабочих мест

Самостоятельная индивидуальная работа учащихся по выполнению задания

ению задания

ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ 

                           4,5 часа

Контроль и самоконтроль

Систематизация и применение способов деятельности

Подведение итогов работы учащихся на вводном и текущем инструктаже.

Сообщение оценок по проверочным работам

15 мин.                        15 мин.                

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ

                                    30 мин.

Анализ, обобщение и систематизация теоретических знаний и практических навыков по выполнению кирпичной кладки.

Уборка рабочих мест

Деятельность учащихся