Тема: Педагогічні ідеї Т.Г.Шевченка
Завдання: Висвітлити на основі аналізу праць як Т.Г.Шевченко розумів величезну роль освіти і письменності для пригніченого народу. Розкрити педагогічні ідеї Т.Г.Шевченка.
Орієнтовний зміст
1. Суспільно-політичні погляди Т.Г. Шевченка.
2 Т.Г.Шевченко про дітей — аналіз творів "Букварь южнорусский".
3. Проаналізувати твори де великий Кобзар висловлює думки щодо виховання і навчання підростаючого покоління.
4. Т.Г.Шевченко — борець за освіту народу, борець за викладання рідною мовою.
Тема: "Руська трійця" і її місце в процесі національного відродження на західно-українських землях
Завдання: На основі аналізу праць діячів "Руської трійці" розкрити ідею єдності українських земель, показати новий напрям у розвитку народної освіти, шкільництва і педагогічної думки на західноукраїнських землях.
Орієнтовний зміст
Ідея єдності українських земель пронизувала всі наукові, літературні і публіцистичні праці діячів "Руської трійці" (М.С. Шашкевич, І.М. Василевич, Я.Ф. Головацький). Основою всієї їхньої творчості була глибока народність, гуманізм, патріотизм. "Русалка Дністрова" — перша книга, яка поклала початок новій, народній літературі на західноукраїнських землях, дала новий напрямок у розвитку народної освіти, шкільництва і педагогічної думки. З іменами діячів "Руської трійці" тісно пов'язані становлення і розвиток прогресивної педагогічної думки на західноукраїнських землях, характерними рисами якої були гуманізм, народність, демократизм, виховання інтересу до знань, науки, формування патріотичних почуттів як основної виховної сили педагогічної теорії.
Тема: Педагогічні ідеї О.В.Духновича
Завдання: Визначити роль і значення діяльності О.В.Духновича для розвитку демократичних педагогічних ідей.
Орієнтовний зміст
1. О.В.Духнович — видатний представник педагогічної думки України. Автор першого на Закарпатті народного букваря "Книжки читальної для початківців", підручника для початкової школи, а також першого систематизованого підручника для народних вчителів України. Діяльність О.В.Духновича сприяла потягу українського населення до освіти і знань. Ідея народності виховання у поглядах О.В.Духновича.
2 Принцип природовідповідальності виховання. О.В.Духнович про рівномірний розвиток фізичних та інтелектуальних сил дитини. Розробка О.В.Духновичем дидактичних проблем.
Тема: Народні традиції в козацьких школах
Завдання: Засвоїти теоретичні основи появи школи у Запорізькій Січі та її особливості, з’ясувати головні віхи розвитку козацької школи і освіти на основі народних традицій.
Орієнтовний зміст
1.Запорізька Січ як первоцвіт української державності, виникнення козацької школи і особливості її діяльності.
2.Січова школа і розвиток музичної та пісенної творчості українського народу. Народні традиції в козацьких школах.
Тема: Братські школи України і Я.А.Коменський
Завдання: Здійснити цілісний аналіз розвитку братських шкіл на Україні і педагогічної думки ХУІ - ХУІІ ст., на основі врахування взаємовпливу праць Яна Амоса Коменського та братських шкіл в Україні.
Орієнтовний зміст
Організація навчального процесу, форми, зміст і методи навчання в братських школах. Виховна робота в братських школах. Педагогічні погляди вчителів братських шкіл. Величезний вплив на розвиток педагогічної думки в братських школах мала "Велика дидактика" Я.А. Коменського та вплив українських і білоруських братських шкіл на його педагогічну систему.
Тема: Педагогічна діяльність і погляди Ф.Прокоповича
Завдання: Проаналізувати педагогічну діяльність і погляди Феофана Прокоповича. На основі аналізу праць Ф.Прокоповича уточнити тенденції розвитку педагогічної думки на Україні в XVII ст. Виявити можливості практичного застосування ідей Ф.Прокоповича в сучасній школі.
Орієнтовний зміст
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.