Философия \ Философия

Методыка вызначэння паспяховасці вучняў агульна-адукацыйнай школы па прадмеце “Фізічная культура”, страница 8

Арыенціры для ацэнкі ўзроўню агульнай фізічнай падрыхтаванасці дзяўчынак малодшых класаў.

Кла

с

СТАНДАРТНЫЯ ТЭСТЫ

Нахіл уперад, см

Бег 4х9м, с

Падыманне тулава, разоў

Скачок з месца, см

Бег: 900м, мін

Нізкі

Ся-рэдні

Высокі

Нізкі

Ся-рэдні

Высокі

Нізкі

Ся-рэдні

Высокі

Нізкі

Ся-рэдні

Высокі

Нізкі

Ся-рэдні

Высокі

1

0

4

7

14.4

13.7

12.9

23

27

32

100

110

125

7’15”

6’00”

5’30”

2

2

5

7

13.6

12.8

12.1

25

31

35

113

125

136

7’15”

6’00”

5’30”

3

2

7

11

13.2

12.7

12.2

25

31

38

118

130

142

7’15”

6’00”

5’30”

4

2

6

10

12.9

12.0

11.5

28

33

38

129

142

153

6’22”

5’52”

5’21”

Нарматывы ацэнкі вынікаў дзяўчынак (дзяўчат) у стандартных тэстах праграмы (АФП).

Клас

СТАНДАРТНЫЯ ТЭСТЫ

Нахіл уперад, см

Бег 4х9м, с

Падыманне тулава, разоў

Скачок з месца, см

Бег: 1000, 1100, 1100,1100,1100, 1100,1100м, мін

“3”

“4”

“5”

“3”

“4”

“5”

“3”

“4”

“5”

“3”

“4”

“5”

“3”

“4”

“5”

5

3

7

11

12.4

12.0

11.2

31

35

40

140

152

163

6’19”

5’43”

5’13”

6

4

9

12

12.0

11.3

10.8

32

37

42

150

161

173

6’25”

5’49”

5’24”

7

4

9

12

12.0

11.3

10.8

32

37

42

150

161

173

6’25”

5’49”

5’24”

8

5

11

15

12.0

11.3

10.8

32

38

42

160

170

184

6’19”

5’45”

5’22”

9

5

11

16

12.0

11.0

10.5

33

37

42

162

172

186

6’24”

5’50”

5’22”

10

8

13

18

12.0

11.0

10.5

34

40

44

160

170

180

6’21”

5’49”

5’28”

11

9

14

19

12.0

11.0

10.5

35

40

44

169

173

185

6’20”

5’48”

5’27”

Дадатак  2.

Нарматывы для ацэнкі бягучай фізічнай падрыхтаванасці вучняў 1-11 класаў.

Нарматывы для ацэнкі ўзроўню фізічнай падрыхтаванасці хлопчыкаў малодшых класаў.

Скачать файл