Маємо
. Отже спочатку шукаємо розв’язок
конгруенції
.
По-перше,
спростимо її: , або
. Маємо розв’язок:
. Підставимо цей
у конгруенцію
.
- не ділиться на
. Поділимо конгруенцію на
:
.
Підставимо
значення у формулу для
:
. Отже знайшли розв’язок
.
підставимо до конгруенції
.
. Поділимо конгруенцію на
:
.
Отже
розв’язком конгруенції буде клас чисел
. Розв’язок єдиний.
Загальний вигляд конгруенції:
(1)
Теорема 1. Конгруенцію (1) завжди можна звести до конгруенції виду
(2)
Дійсно, за властивостями конгруенцій, які
відповідають зміні модуля конгруенції, можемо помножити усі складові
конгруенції на множник :
Виділимо ліворуч повний квадрат:
Позначимо ,
отримали вираз (2).
Якщо конгруенція (2) має розв’язок , то можна знайти розв’язок
за умови, що
. Тобто
за виконання додаткової умови розв’язок (2) є розв’язком (1). Якщо (2) не має
розв’язку, то (1) теж немає розв’язку.
Наслідок: Якщо
модуль є складеним числом , то розв’язання
конгруенції (2) зводиться до розв’язання системи конгруенцій виду:
,
де - просте число.
Розглянемо розв’язання (2) у випадках:
1. Модуль - просте непарне число в першій
степені.
2. Модуль - просте непарне число в степені
.
3. Модуль
Розглянемо конгруенцію
(3)
Якщо , то
(3) має один розв’язок.
Теорема 2. Критерій Ейлера. Якщо в конгруенції (3) не ділиться на
, тобто
, то
відповідна конгруенція має 2 різних розв’язки, якщо
,
або зовсім немає розв’язків, якщо
Доведення: Розглядаємо
конгруенцію (3) за прости непарним модулем.
Оскільки , то за
теоремою Ферма
. Оскільки в нашому випадку
завжди парне, то вірним буде подання:
Якщо добуток ділиться на просте число, значить
обов’язково хоча б один з множників ділиться на це число. Одночасно числа та
на
ділитися не можуть, бо їхня різниця
дорівнює 2, не ділиться на
. Отже можливі два
випадки:
, або
Тепер згадаємо, що коли (3) має розв’язок, то
існує (та
) такий,
що
, причому, оскільки
,
то і
. Для таких конгруенцій за властивостями
можливе піднесення до цілого степеня. Піднесемо конгруенцію до степеня
, отримаємо:
.
За теоремою Ферма з урахуванням маємо
, отже,
виходячи з існування розв’язку
конгруенції (3),
отримали:
.
Висновок: якщо (3)
має розв’язки, то для неї виконується конгруенція . Коренів конгруенція має рівно 2 класи,
створені на лишках з повної системи абсолютно найменших
та
(або
та
з повної системи найменших лишків) модуля
, оскільки
Очевидно, що та
різні, тобто не конгруентні між собою,
інакше б виконувалася конгруенція
, тобто
ділився б на
, а це
протиріччя до вихідної конгруенції. Більше коренів бути не може за теоремою про
кількість коренів конгруенції з простим модулем.
Відповідно, іншій випадок - - виконується тільки для таких
, для яких конгруенція (3) не має розв’язку.
Тепер прояснимо питання кількості чисел , для яких конгруенція (3) буде мати
розв’язки. Очевидно, що
належить до класів,
створених на повних системах абсолютно найменших або найменших лишків без нуля.
Для простого модуля
таких класів
. Але вище було відмічено, що
та
(або
та
) дають
однакові квадрати, тобто
. Отже, будемо мати
чисел, для яких конгруенція (3) має розв’язок, рівно половину з кількості
елементів у повній системі лишків без нуля, тобто рівно
лишки
з повної системи лишків відповідають (3), а інша половина – ні. Нагадаємо, що
- непарне, отже
-
ціле число.
Приклад. Розглянемо повну систему абсолютно найменших лишків для чисел 5 та 7 і з’ясуємо, для яких лишків конгруенція (3) буде мати розв’язок, а для яких ні. В дужках будемо подавати відповідні лишки з повної системи найменших лишків.
повна система абсолютно
найменших лишків без нуля:
.
Відповідні квадрати:
.
Отже, якщо в (3) модуль дорівнює 5, а права
частина , то конгруенція розв’язок має. Для
розв’язків немає. Тобто для
лишків розв’язок є, для 2-х – немає.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.