Сутність та особливості надання освітніх послуг в умовах конкурентних ринкових відносин. Найпопулярніші ВУЗи України 2012.Полтавський університет економіки і торгівлі., страница 12

де:

Р - загальна кількість студентів в окремому ВНЗ;

Pc - середня, на один навчальний заклад, кількість студентів для досліджуваної групи.

Pci - кількість студентів в окремому ВНЗ; N = 200.

Індикатор 12 визначався шляхом прямого заміру з подальшим нормуванням шляхом віднесення його значення до загальної кількості студентів у ВНЗ.

Індикатори 13-16 визначалися шляхом прямих замірів із використанням веб-сайтів, наведених у таблиці асоціацій.

Значення всіх індикаторів приводилися до діапазону [0-100] шляхом уведення відповідних коефіцієнтів нормування.

На першому етапі визначення рейтингів ВНЗ України застосовувалися лише кількісні критерії та індикатори. З використанням якісних характеристик діяльності ВНЗ були пов'язані значні труднощі у зв'язку з відсутністю в Україні достатнього досвіду, фахового потенціалу та організаційних засад для незалежного та об'єктивного застосування методів експертного оцінювання для такої масштабної системи, якою є вища освіта. Міжнародна наглядова рада і кафедра ЮНЕСКО сподіваються, що в наступні роки методика визначення рейтингів університетів України базуватиметься як на кількісному, так і якісному (експертному) оцінюванні.

Таблиця 5.1

Індикатори рейтингу ТОР-200

Зазначена методика доповідалася на Третій зустрічі міжнародної експертної групи IREG з визначення рейтингів університетів.У ній узяли участь 47 експертів із 20 країн світу, у тому числі й з України.

Схваливши наведену методику, експерти IREG зазначали, що для України вкрай важливо приєднатися до міжнародної діяльності в названій сфері з метою напрацювання і практичного використання виважених і науково обґрунтованих підходів як до внутрішнього, так і зовнішнього оцінювання рейтингів вітчизняних університетів.