Рабочая программа курса «Дошкольная педагогика» (Содержание учебного курса)

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Педагогический колледж № 4 Санкт - Петербурга

Рабочая программа курса

«Дошкольная педагогика»

(вариант для очно-заочного отделении)

Пояснительная записка.

Курс «Дошкольная педагогика» является дидактической единицей учебной дисциплины «Педагогика» (блок обще-профессиональных дисциплин), предусмотренных Государственным образовательным стандартом при  подготовке специалистов в области дошкольного образования с квалификацией «Воспитатель детей дошкольного возраста».

Предваряют изучение курса такие учебные дисциплины (дидактические единицы) как «Введение в педагогическую профессию» и  «Общие основы педагогики», что позволяет устанавливать межпредметные связи, опираться на знания студентов, ранее полученные ими при изучении  названных курсов.

Программа курса «Дошкольная педагогика»опирается на основные положения  науки и практики о развитии,  воспитании,   обучении детей дошкольного возраста, включает исследования отечественной и зарубежной педагогики и смежных наук.    

Программа имеет личностно-ориентированную, практико-ориентированную направленность.  Решение всех педагогических проблем основывается  на признании ведущей роли воспитания и обучения в развитии ребенка, роли деятельности - игры, труда,  обучения, самостоятельной деятельности    и других.  

Программа курса предусматривает тесную связь теории с практикой воспитания ребенка в семье и ДОУ.

 Цель учебного курса – освоение студентами психолого-педагогических знаний, позволяющих качественно выполнять профессиональные функции воспитателя дошкольного образовательного учреждения; формирование личностно-ориентированной позиции взаимодействия с воспитанниками.

Задачи курса:

- формирование знаний о построении педагогического процесса в ДОУ и использовании разных форм его организации с учетом возрастных  особенностей дошкольников

- обучение созданию предметно-пространственной среды, обеспечивающей условия для разностороннего развития дошкольников и способствующей установлению психологически комфортного микроклимата в группе

- ознакомление с основными теоретическими подходами, современными концепциями обучения и воспитания детей  в разных видах деятельности, доступных дошкольнику

- формирование умений по организации и руководству игровой, учебно-познавательной, трудовой, художественно-эстетической деятельностью дошкольников, их двигательной активности

- формирование умения выбирать наиболее целесообразные формы, средства, методы работы с детьми для решения поставленных воспитательно-образовательных задач и реализации содержания образовательных программ по дошкольному воспитанию

- развитие способности анализировать и оценивать педагогический процесс в ДОУ, разрешать педагогические ситуации

- развитие самостоятельности, познавательной активности  и творчества в планировании и осуществлении воспитательно-образовательного процесса

- совершенствование умений студентов устанавливать межпредметные связи

Учебно-тематический план включает 10 тем, в  ходе изучения которых решаются поставленные задачи.

Курс рассчитан на 163 часа (из них: 40 - аудиторные часы, 123 часа - на самостоятельную работу студентов).

Преподавание курса осуществляется через лекции,  беседы,  семинары, практические занятия и другие формы работы.

В соответствие с учебным планом  в течение 8 семестра студенты выполняют домашнюю контрольную работу  по одной из предложенных тем.

Промежуточная аттестация проводится в форме устного экзамена, включающего теоретический вопрос и анализ практической ситуации (решение педагогической задачи)

Итоговая аттестация – в виде междисциплинарного экзамена в рамках Государственной итоговой аттестации.

Тематический план курса.                           

Распределение учебных часов по семестрам