Психология как наука. Этапы эволюции поведения. Память. Воображение. Психические состояния, страница 8

Дает возможность выхода за пределы настоящего, дает возможность жить полноценной духовной жизнью.

Столь же разнообразны сколь и образы восприятия, они могут зрительными, осязательными и т.д.

К характеристикам представления относятся:

• Константность – образ представления уже некая сформировавшаяся целостность, если мы начинаем менять, то мы создаем новый образ представления
• Селективность – связана с тем, что мы можем выбирать некоторые детали, он не обязательно должен быть целостным, мы сами должны понимать, что имеем в виду.
• Обобщенность – связана с тем, что на их основе мы можем представлять не только отдельный предмет, но и класс

Происходит внутри нашего сознания, уровень развития процесса представления связан с уровнем развития психики, интеллекта.

Метод интроспекции и метод самооценки – школы уровня представления яркости четкости, простоты представления образа представления.

Связан с мысленным манипулированием фигур, является неотъемлемой частью тестов на интеллект.

Процесс внимания

Существование внимания как самостоятельного психического процесса подвергалась сомнению. Выделить четкие границы нельзя. Момент самого внимания в чистом виде выделить сложно. Это как запускающий механизм, без которого ничего не работает, но и отдельно оно не работает.

Разнообразие видов внимания. Внимание слишком объективно, каждый из нас по-разному переживает состояние внимания. Но тем менее оно выделилось в отдельный психический процесс. С одной стороны в конце 19 века начинает формироваться психология внимания (психолог Джеймс), существенно повлияло изучение когнитивной психологии, рассматривающая человека как мыслящего субъекта, фильтр через который проходит информация и есть внимание, т.е. то, на что мы обратили внимание.

Внимание – это процесс отбора.

Внимание – сосредоточенность сознания на деятельности с субъектом.

С точки зрения объекта делится на:

• Чувственное/сенсорное – объекты внимания связаны с деятельностью ощущение или восприятия
• Умственный/интеллектуальное – образы памяти, мышления, считается что умственное внимание требует больше усилий чем чувственное

С точки зрения аффективной сферы сознания:

• Непосредственное – когда объект интересен сам по себе
• Опосредованное – когда что-то привлекает наше внимание по ассоциациям

С точки зрения переживаемого усилия:

• Непроизвольное – строится на рефлекторной основе, происходит без наших волевых усилий, в основе лежит ориентировочный рефлекс, мы должны получить возможность первичной ориентации в пространстве и времени
  - вынужденное, в основе сами свойства объекта; реакция на новизну (сила реакции зависит от интенсивности признака), внутренне состояние может быть источников вынужденного внимания, может сработать наше воображение. Интеллектуальная рецепция – способность психики принимать какую-то идею, яркую и убедительную, принимаем это образ как свой собственный. Форма навязчивых идей
  - невольное внимание основывается на тех рефлексах, работает в расслабленном состоянии, может работать, когда есть какое-то стремление, потребность, строится воздействие рекламы, позволяет манипулировать психикой человека, может служить помехой в беседе, когда какое-то желание отвлекает
  - привычное/профессиональное внимание связано с определенное деятельностью,
• Произвольное – активная форма влияния, когда мы сами выбираем объект, задачу, первичен собственный выбор и волевая установка
  - волевое – момент борьбы с различными помехами для продолжения выполнения первичной задачи
  устойчивость – способность противостоять различным помехам.