Паспорта и программы формирования компетенций основной образовательной программы высшего образования (Шаблон), страница 5

Уровень сформированности компетенции	Индикаторы
Низкий (компетенция недостаточно развита; студент не владеет навыками, входящими в состав компетенции, или частично проявляет их)	Знает: в целом предмет, место и роль предметных дисциплин, основные направления и этапы их развития. Умеет: с помощью преподавателя оперировать основными понятиями соответствующей дисциплины, с помощью преподавателя работать со справочной литературой, обосновывать свои выводы. Владеет:общей методологией исследования проблем соответствующей дисциплины.
Базовый (обязательный для всех студентов – выпускников ООП)	Знает: предмет, место и роль предметных дисциплин, основные направления и этапы их развития. Умеет: оперировать основными понятиями соответствующей дисциплины, самостоятельно работать со справочной литературой, логично обосновывать свои выводы. Владеет:методологией исследования проблем соответствующей дисциплины.
Продвинутый (студент владеет сложными навыками, способен активно влиять на происходящее, проявлять соответствующие навыки в ситуациях повышенной сложности)	Знает: предмет, место и роль предметных дисциплин, основные направления и этапы их развития. Использует знания из разных областей. Умеет: оперировать основными понятиями соответствующей дисциплины, находить междисциплинарные связи, самостоятельно работать со справочной литературой, логично и аргументированно обосновывать свои выводы. Владеет:методологией исследования проблем соответствующей дисциплины. Использует знания из разных областей, группируемых и концентрируемых в контексте конкретно решаемой задачи.

Уровень сформированности компетенции

Индикаторы

Низкий

(компетенция недостаточно развита; студент не владеет навыками, входящими в состав компетенции, или частично проявляет их)

Знает: в целом предмет, место и роль предметных дисциплин, основные направления и этапы их развития.

Умеет: с помощью преподавателя оперировать основными понятиями соответствующей дисциплины, с помощью преподавателя работать со справочной литературой, обосновывать свои выводы.

Владеет:общей методологией исследования проблем соответствующей дисциплины.

Базовый

(обязательный для всех студентов – выпускников ООП)

Знает: предмет, место и роль предметных дисциплин, основные направления и этапы их развития.

Умеет: оперировать основными понятиями соответствующей дисциплины, самостоятельно работать со справочной литературой, логично обосновывать свои выводы.

Владеет:методологией исследования проблем соответствующей дисциплины.

Продвинутый

(студент владеет сложными навыками, способен активно влиять на происходящее, проявлять соответствующие навыки в ситуациях повышенной сложности)

Знает: предмет, место и роль предметных дисциплин, основные направления и этапы их развития. Использует знания из разных областей.

Умеет: оперировать основными понятиями соответствующей дисциплины, находить междисциплинарные связи, самостоятельно работать со справочной литературой, логично и аргументированно обосновывать свои выводы.

Владеет:методологией исследования проблем соответствующей дисциплины. Использует знания из разных областей, группируемых и концентрируемых в контексте конкретно решаемой задачи.

2.2.3 Программа формирования у студентов компетенции ОК-2

Таблица − Календарный график и возможные траектории формирования компетенции у студентов при освоении ООП

Коды дис-циплин	Участвующие в формировании компетенции циклы, разделы ООП, учебные дисциплины, модули	Курсы / семестры обучения
		1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
		1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр	5 семестр	6 семестр	7 семестр	8 семестр
Б1	ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ\ ЦИКЛ
	Базовая часть









Б2	МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ





Б3	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ





ФТД	ФАКУЛЬТАТИВЫ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Скачать файл