Субботняя карусель. Социально значимый проект по направлению «Развитие новых форм дошкольного образования»

Внутренняя среда организации

Сильные стороны

Слабые стороны

Нормативно-правовое обеспечение

Наличие

1.Локальные акты:

·  Положение о группах кратковременного пребывания детей в ДОУ

·  Положение о волонтерском движении

·  Договор с родителями детей

·  Должностные инструкции работников

2.Лицензия  ДОУ на право ведения образовательной деятельности (100%)

Отсутствие

Свидетельство об аккредитации ДОУ у 60 %

Положение о сетевом взаимодействии ДОУ

Организационное обеспечение

1. Наличие в городе 8 МДОУ;

- охват детей - 711 (48 % по городу);

2.Наличие образовательных программ;

3.Три учреждения города работают по приоритетным направлениям:

·  познавательно-речевое – МДОУ № 1 «Лучик»

·  художественно-эстетическое – МАДОУ № 2 «Радуга»

·  физическое развитие – МДОУ № 15 «Звездочка»

4. Два ДОУ имеют статус муниципальной экспериментальной площадки:

·  «Формирование начал экологической культуры у детей дошкольного возраста в процессе экологического образования» – МДОУ № 41

·  «Использование гендерного подхода на занятиях по физическому воспитанию в ДОУ» – МДОУ № 15

5. Наличие «Малышкиной школы» (МОУ ДОД ДДТ)

6. Наличие семейных групп (МДОУ № 23, 15, 38)

7. Наличие оздоровительной группы (МДОУ № 24)

8. Наличие групп предшкольной подготовки (МОУ СОШ №1, 15, МОУ ООШ № 29)

9. Наличие волонтерского движения (МОУ ДОД ДДТ)

1. Высокий процент неорганизованных детей (52 %)

2. Недостаточная информированность родителей неорганизованных детей об услугах по дошкольному образованию, предоставляемых муниципальными образовательными учреждениями

Кадровое обеспечение

1.Повышение квалификации, аттестация педагогов.

2.Педагогический ценз педагогов составляет:

- Имеют высшую категорию – 15 % педагогов;

-  имеют первую категорию- 53, 3% педагогов.

-награждены медалями: «За достойное воспитание детей» - 5 % педагогов;

-  имеют звание «Почетный работник общего образования» – 7 % педагогов.

3. Готовность педагогических коллективов работать в инновационном режиме, для предоставления новых форм образовательных услуг

1. Отсутствие узких  специалистов по направлениям работы МДОУ  в штатном расписании

2. Низкий процент обученности специалистов владению современными технологиями, в том числе ИКТ

Материально-техническая база

1.Наличие:

- зданий, помещений;

- музыкального оборудования;

- физкультурного оборудования;

- медицинского оборудования;

2.Наличие библиотечного фонда:

- детской художественной литературы;

- учебно-методической литературы по образовательным программам;

3.Наличие видео-аудиотехники, мультимедийного оборудования

Слабая материально-техническая база ДОУ:

1. Недостаточное количество оргтехники.

2. Отсутствие Интернет-связи, сайтов ДОУ.

3. Недостаточное количество современного учебно-дидактического материала:

- дидактических развивающих игр;

- методических пособий по инновационным технологиям.

4. Недостаток спортивного оборудования для детей младшего дошкольного возраста

Внешняя среда организации

Возможности

Ограничения и риски

1. Сетевое взаимодействие между детскими садами

2. Возможность взаимодействия с социумом

3.Изучение дополнительных образовательных парциальных программ

1.Проживание детей в отдаленных районах

2. Наличие асоциальных семей

3.Наличие среди неорганизованных детей детей с ограниченными возможностями здоровья (3 %).

4. Посменная работа родителей.

5.Удаленность места работы  родителей (в других  городах)

6.Финансовый кризис (приостановлены реконструкция зданий под ДОУ  и возвращение в систему переданных ранее зданий ДОУ)