Педагогічна майстерність Г.Г. Нейгауза є багатогранною і потребує більш глибокого і всебічного вивчення, ми ж торкнулися лише незначної її частини. У педагогічному доробку педагога-музиканта можна винайти багато прикладів використання різноманітних методів роботи з учнями: традиційних і революційних. Сучасним педагогам потрібно вчитися опановувати майстерність застосування дидактичних методів, як це робив наш наставник, і пам’ятати, що еволюційний та революційний початки пронизують всю музику і повністю відповідають життєвим реаліям. Викладачі вузів культури і мистецтва, навчаючи студентів, повинні пам’ятати слова Генріха Густавовича Нейгауза про те, що робота педагога – це злети і падіння, які, врешті-решт, приводять до оптимістичної формули: таланти створювати не можна, але можна створювати культуру, тобто грунт, на якому ростуть і процвітають таланти.
Усі ці міркування педагога є підтвердженням того, якого великого значення надавав він роботі вчителя з учнем, якими професійними знаннями повинен, на його думку, володіти викладач, щоб розвивати учня. Його заняття були наповнені постійним пошуком нових прийомів роботи з кожним окремим учнем, нових методів викладання, які сприяли розкриттю і розвитку таланту. Це були своєрідні майстерні з обміну досвідом. Великий музикант – педагог ніколи не використовував метод «натаскування», вважаючи це не гідним ні учня, ні вчителя. Основне та головне завдання педагог убачав у розвитку самостійності мислення студента, методів роботи, уміння домагатися мети, вдосконалювати свою майстерність. На його думку, «ідеал» педагога - це той, хто у всіх випадках, з усіх точок зору вміє і знає більше, ніж учень, навіть якщо учень геніальний [4, c. 199].
Список літератури
1. В. Асмус. «О Генрихе Нейгаузе». Издательство «Высшая школа». Москва. 2005 год. Йовенко З./ Концертна діяльність Г.Нейгауза на Україні в 20-х роках, - К. : Музична Україна, 1972. – 9 с.
2. Большой Энциклопедический словарь (БЭС). Издательство «Норинт». Москва. 2006 год.
3. Л. Гаккель. «Читая Нейгауза...». Издательство «Ленинград». Санкт-Петербург. 2004 год.
4. Долгих М. В. Нейгаузи: варіації на єлисаветградську тему. — Кіровоград: Лисенко В. Ф., 2013. — 336 с., 72 с. ілюстр.
5. Долгих М. В. До 125-річчя Генріха Нейгауза. — Кіровоград, 2013. — 36 с. ілюстр
6. Коган Г.Г. /Г. Нейгауз, - К. : Імідж, 1992. – 35 с.
7. Меліхов С.С. ./Реферат Генріх Густавович Нейгауз, - М. : Імідж, 1983.
8. Нейгауз Г.Г. /Размышления, воспоминания, дневники. Избранные статьи., - М. : Сов.композитор, 1983.- 31с.
9. Нейгауз Г.Г. /Письма к родителям.,- М. : Сов. Композитор, 1983.- 427 с.
10. Нейгауз Г./ Об искусстве фортепианной игры. Записки педагога, - М. : Гос. муз изд.,1958. – 318 с.
11. Нейгауз М. Г. История ареста Генриха Густавовича Нейгауза. — М.: Ньюдиамед, 2000. — 32 с.: (илл., портр.; указатель имен: с. 25-27)
12. Е. Рихтер. «Вспоминая Нейгауза». Издательство «Классика XXI». Москва. 2006 год.
13. Е. Рихтер. «В 29-м классе». Издательство «Классика XXI». Москва. 2006 год.
14. Черников О. Рояль и голоса великих. — Феникс, 2011. — 224 с. (Серия: Музыкальная библиотека).
15. Холодна О.Г./ Г.Г.Нейгауз про роботу над образом, : – К. : Музична Україна, 1967. – 250 с.
16. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B9%D0%B3%D0%B0%D1%83%D0%B7,_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%80%D0%B8%D1%85_%D0%93%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87
17. http://www.neuhaus.mariars.com/
18. http://obraz.ruweb.net/index.php/2011-03-30-10-09-53/5-2011-03-08-06-34-19/products/83--1971
19. http://www.denismusic.info/index.php?id=294&l=0
20. http://www.all-2music.com/neuhaus_stanislav.html
Додаток
ФОТОМАТЕРІАЛИ
Нейгауз – піаніст і виконавець
Нейгауз – педагог-методист
Нейгауз – викладач під час уроку
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.