Практична граматика англійської мови для першокурсників. Частина II: Навчально-методичний посібник з граматики, страница 14

Я прекрасно провожу время здесь в Англии. Мои занятия в университете не начнутся до сентября, и я использую каждую минуту, чтобы улучшить свой английский. Я живу с друзьями моих родителей. Мистер и миссис Кент владеют конной фермой на южном побережье. Каждый день я езжу автобусом в ближайший городок и посещаю занятия по английскому языку в местном колледже. Мой учитель, мистер Стоун, говорит, что я делаю отличные успехи. Он говорит, что мое произношение улучшается, и я делаю меньше грамматических ошибок. К сожалению, я не могу сказать, что я понимаю все, что англичане говорят на улицах или в транспорте. Они разговаривают слишком быстро и совсем не так как наши преподаватели в колледже. 

По выходным я помогаю на ферме. Эта работа трудная и довольно грязная, но я получаю огромное удовольствие. Мне нравится ухаживать за лошадьми, и мне кажется, они это чувствуют. Мистер Кент учит меня ездить верхом, а миссис Кент рассказывает мне, как нужно лечить лошадей, если они заболевают. 

            Напиши, как дела у нас в группе. Какие экзамены вы будете сдавать в зимнюю сессию? Куда ты поедешь на каникулы? Скучает ли за мной та симпатичная блондинка, которая всегда сидит на лекциях на первой парте?

Жду твоего ответа,

Сергей

REPORTED SPEECH:

COMMANDS, INSTRUCTIONS, REQUESTS, SUGGESTIONS, WARNINGS

Introductory verbs for reported commands, instructions, requests, warnings and suggestions are as follows:

1. To report commands or instructions in Reported Speech, the following pattern is used:

introductory verb + smb + (not) to-infinitive

e.g. “Put the gun down!” the policeman said to the criminal. – The policeman ordered the criminal to put the gun down.

       “Don't look down!' the instructor said to us. -  The instructor told us not to look down.

       “Put the shopping in the kitchen,” the mother said to her daughter. - The mother told her daughter to put the shopping in the kitchen.

‘Find our skates in the pantry.’ Kate asked Paul.  –  Kate told Paul to find their skates in the pantry.

                  ‘Put on warm clothes,’ Kate told Paul. - Kate asked Paul to put on warm clothes.

                  She also told him, ‘Don’t eat much before skating.’ - She also warned him not to eat too much before skating.

2. To report requests in Reported Speech, the following pattern is used:

 introductory verbs + smb + (not) to-infinitive

e.g. “Help me, please,' Jean said to Tom. - Jean asked Tom to help her.

      “Please, please don't call the police.' the burglar said to Colin. –

       The burglar begged Collin not to call the police.

3. To report suggestions in Reported Speech, the following patterns are used,

·  introductory verb + gerund

e.g.  I suggest swimming after breakfast.

·  introductory verb  + that + smb + should + bare infinitive

e.g.  I suggest that we should swim after breakfast.

·  introductory verb  + that + smb + bare infinitive

e.g.  I suggest that we swim after breakfast.

            Here is another example: Sentences a-d below mean the same,

a)  “Let's go outside,” I said to them.

b)  “We can/could go outside,” I said to them.

c)  “Shall we go outside?” I said to them.

d)  “How about going outside?” I said to them.

     The Reported Speech equivalents to these three sentences will be:

• I suggested going inside
• I suggested that we (should) go outside.

NOTES:

·  The verb ‘to suggest’ is more formal than the verb ‘to offer’,

e.g.  Len offered Joanne to go to the pictures.

                                The teacher suggested going to the museum after classes.

·  The verb ‘to propose’ is more formal than the verb ‘to suggest’. Both verbs are followed by a gerund