Домашняя контрольная работа по французскому языку

Teste.

Variante 1

1.  Remplacez les môts soulignées par le pronom qui convient.

1.  Mon ami à téléphoné à ses parents.

2.  Avez-vous besoin de ce dictionnaire?

3.  Ils habitent au bord de la mer.

4.  Martine aime beaucoup la campagne.

5.  Regardez cette maison.

2.  Mettez l’article oú la préposition –de.

1.  C’est ... maison. ... maison est grande.

2.  Près de la fenêtre il y a ... bureau mais il n’y a pas ... chaise.

3.  En general, … Français boivent … vin aux repas.

4.  Il a beaucoup de ... modestie.

5.  Ils parlent ... dernières affaires.

3.  Mettez le pronom relatif qui convient.

1.  Ce sont des problèmes ... il faut bien réfléchir.

2.   En automne il faut ramassezles feuilles ... sont tombées.

3.  C’est une région ... il pleut beaucoup.

4.  Bientôt nous aurons une nouvelle maison ...  la construction a été commencée il y a quelques mois.

5.  Dis-moi .. tu penses de tout cela.

4.  Mettez les verbes aux temps convenables.

1.  Agnès (descendre nous voir), elle (être) très aimable.

2.  Elle (monter) ses valises dans le wagon.

3.  J’espère qu’il (pouvoir) vous accompagner.

4.  S’il (neiger) nous ne pourrons pas sortir.

5.  C’est la première fois qu’elle (venir) ici.

    5.   Mettez les phrases à la forme passive.

1.  Le progrès change notre vie.

2.  Le voisin a vu les voleurs.

3.  Le journaliste avait posé des questions.

6.  Posez les questions pour les mots soulignés.

1.  On m’a apporté un livre interresant.

2.  Ce monsieur s’appelle Martin Duroy.

3.   Il est à Moscou en mission.

7.  Lisez et traduisez le texte.

L’économie jouait et continue toujours à jouer un rôle décisif dans le dévelopment de la sociète. Pour résoudre les problèmes qui s’oppose à l’humanité, il est indispensable d’implanter dans l’économie nationale les nouvelles technologies qui doivent permettre de réalisez les changements quantitatifs dans la production industrielle, que l’on appelle innovation. Il faut egalement multiplier le rendement du travail et transformer toutes les forces productrices.

L’objectif principal de l’économie consiste à créer et renouveler les fonds fixes, stimuler l’investissement des capitaux, et c’est ça qui constitue la force, motrice de l’economie du marché. Il faut également accroitre l’efficacité de l’utilisation des ressources matérielles, financières et humaines. Il est aussi bien connu que l’indeoendance de l’economie est une des conditions importantes pour le fonctionnement effectif de l’economie nationale, et l’economiste doit savoir s’orienter dans ce sens. C’est pourquoi celui-ci doit être un spécialiste très compétent.

Teste.

Variante 2

1.  Remplacez les môts soulignées par le pronom qui convient.

1.  Avez-vous rapporté ses notes à votre ami ?

2.  J’aime les pommes.

3.  Je suis pret à cette visite.

4.  Nous avons besoin de ce dictionnaire.

5.  Il est sûr de son ami.

2.  Mettez l’article oú la préposition –de.

1.  Ce garçon a ... charactère.

2.  As-tu besoin de ... aide de tes collègues.

3.  J’ai voyagé à travers ... monde.

4.  En partant elle a laissé ... porte ouverte.

3.  Mettez le pronom relatif qui convient.

1.  C’est un problème ... il ne peut pas résoudre.

2.  Comment s’appelle le lac au bord de ... se trouve votre village ?

3.  Voilà ... m’inquiète le plus et ... je ne peux pas comprendre.

4.  Regardez cette maison ... nous nous approchons.

5.  C’est l’acteur du talent ... nous avons parlé hier.

4.  Mettez les verbes aux temps convenables.

1.  Il parlait du ton d’un homme qui ne (douter) rien.

2.  Tu (avoir) de nouveaux amis pendent tes vacances.

3.  Ils (monter) en voiture et (partir) à grande vitesse.

4.  Il (aimer) se promener sur les quais, regarder les bateaux qui (monter) et (descendre) la rivière.

5.  La vieille femme ne (sortir) jamais seule, elle (être) toujours accompagnée de sa bonne.

5.  Mettez les phrases à la forme passive.

1.  La famille occupe tout le premier étage.

2.  Plus d’un million de personnes ont visité l’exposition.

3.  Tu dois envoyer cette lettre par avion.

6.  Posez les questions pour les mots soulignés.

1.  Elle aime se promener sur les quais.

2.  L’université de Moscou a été fondée en 1755.

3.  Mon professeur m’a arrêté.

7.  Lisez et traduisez le texte.

L’économie est une profession très difficile et responsable. L’économiste travaille avec toute une masse de documents dans lesquels il doit savoir bien s’orienter. Il doit savoir calculer les investissements financiers, les revenus annuels de l’entreprise, la valeur de la production. En un mot, l’économiste compte toutes les activités de l’entreprise et doit contribuer au meilleur fonctionnement de celle-ci.

L’economie moderne exige aujourd’hui les travailleurs très qualifiés, et les étudiants de notre specialité ont toutes les possibilités de devenir de bons spécialistes. Ils ont dans leur disposition des laboratoires modernes et une grande bibliothèque où sont accumulés beaucoup de livres scientifiques. Nous écoutons les conférences et suivons les cours pratiques. Les professeurs qualifiés font tout le nécessaire pour donner aux futurs économistes les connaissances profondes.

Teste.

Variante 3.

1.  Remplacez les môts soulignées par le pronom qui convient.

1.  Je regrette mais je ne peux pas assister à ces pourparlers.

2.  Il y a des hommes qui sont toujours contents de ...-même.

3.  Paul m’a expliqué sa sittuation.

4.  Laisse ton adresse à la secrétaire.

5.  Je vais te chanter cette chanson.

2.  Mettez l’article oú la préposition –de.

1.  ... arbres fruitiers produisent ... fruits.

2.  Il a ... patience extraordinaire.

3.  Dans ... petit cabinet de ... appartement il y avait ... table avec ... encre et ... papier.

4.  Françoise les attendait avec ... patience.

3.  Mettez le pronom relatif qui convient.

1.  Voici le paquet ... tu dois lui remettre.

2.  Le collègue de l’aide ... j’ai besoin n’est pas là.

3.  La pièce ... il couchait donnait sur la cour.

4.  C’est un problème ... la solution le préoccupe beaucoup.

5.  Fais ... tu veux.

4.  Mettez les verbes aux temps convenables.

1.  Il (plevoir) le matin.

2.  Le soir je (se coucher) tard.

3.  Personne ne s’occupait de lui et il (faire) ce qu’il voulait.

4.  A six heures ? Gilbert (annoncer) qu’il (devoir) partir.

5.  Nous ne le (oublier) pas.

5.  Mettez les phrases à la forme passive.

1.  On doit rendre ces livres demain.

2.  Je les ai prévenu de ta visite.

3.  Cela vou offre une chance unique.