Задания для самопроверки в тестовой форме по темам учебного курса «Педагогические системы и технологии», страница 5

1.Программированное обучение

а) Использование Интернет-ресурсов для решения учебных задач

2.Модульное обучение

б) способ обучения, использующий описание конкретных ситуаций

3.ТОГИС

в) Разработка алгоритмов обучения, каждый из которых представляет этап овладения единицей знания

4.Кейс-технология

г) Структурирование предметного материала посредством учебных элементов

1.

………………………………….

2.

ИНМ (О) изучение нового материала, основной объем

3.

З (РДЗ) развивающее дифференцированное закрепление

4.

ИНМ (Д) изучение нового материала, дополнительный объем

5.

………………………………..

6.

………………………………..

7.

…………………………………

Цель технологии

Название технологии

1.  Развитие критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс

а) ТРИЗ-педагогика

2.  Содействие развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способностей проработки учебного материала

б) гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили

3.  Развитие личности учащихся через взаимодействие

в) технология развития критического мышления

4.  Обучение во имя развития личности ребенка

г) проектное обучение

5.  «Все из жизни, все для жизни»

д) модульная технология

6.  Формирование сильного мышления и воспитание творческой личности, подготовленной к решению сложных проблем в различных областях деятельности

е) коммуникативно-диалоговые технологии

а) Волков И. П.

г) Давыдов В. В.

б) Иванов И. П.

д) Эльконин Д. Б.

в) Альтшуллер Г. С.

е) Занков Л. В.

а) 60- е годы

г) 80-е годы.

б) 70-е годы

д) конце 80-х годов

в) конце 70-х годов

е) 90-е годы

а) Волков И. П.

г) Дьяченко В. К.

б) Иванов И. П.

д) Эльконин Д. Б.

в) Альтшуллер Г. С.

е) Ривин А. Г.

1

а) проведение дела

1

2

б) коллективная подготовка

2

3

в) предварительная работа

3

4

г) коллективный анализ

4

5

д) последействие

5

6

е) коллективное планирование

6