создаётся лишь при общественной необходимости в нём. А возникнув, письмо
само становится мощным фактором ускоренного развития общества: письменный
период истории человечества по времени пока ещё сильно уступает
бесписьменному (дописьменному) её периоду (5-6 тысячелетний против многих
десятков или сотен тысячелетий), а по темпам движения вперёд, по
общественному прогрессу бесспорно превосходит его. Письму в этом
прогрессе принадлежит значительная роль - при создании духовных (а через
них и материальных) ценностей, при закреплении их в передаче новым векам
и поколениям. Письмо - Это общая память людей, непрерывная связь и
преемственность поколений.
//---------------------------------------------------------------------//
Пiсьмо - вялiкi набытак чалавецтва, вялiкi набытак кожнага народа,
авалодваючага пiсьменнасцю, i кожнага пiсьменнага чалавека. Яно ўжываеца
ва ўсiх галiнах дзейнасцi людзей: у арганiзацыi вытворчасцi, у навуцэ i
лiтаратуры, у масавай iнфармацыi i сувязi, у мiжнародных i палiтычных
адносiнах, у асвеце i адукацыi. Пiсьмо - непераходзячая памяць
чалавецтва, так як яно захоўвае вядомае, а падзеях i справах мiнулых
вякоў i тысячагоддзяў. Пiсьмо - гэта "вароты вучонасцi", так як усё
пачынаеца з навучання пiсьму i чытанню.
Узнiкненне пiсьма было паказальнiкам таго, што грамадства дасягнула
вызначанага узроўня гаспадарчага i палiтычнага развiцця: пiсьмо стварае-
ца толькi пры грамадскай неабходнасцi ў iм. А ўзнiкнуўшы, пiсьмо само
паўстае моцным фактарам паскоранага развiцця грамадства: пiсьменны пе-
рыяд гысторыi чалавецтва па часу пакуль яшче моцна ўступае бяспiсьменна-
му (дапiсьменнаму) яе перыяду (5-6 тысячагоддзяў супраць многiх дзясяткаў
цi сотняў тысячагоддзяў), а па тэмпам руху наперад, па грамадскаму праг-
рэсу бясспрэчна пераважае яго. Пiсьму ў гэтым прагрэсе належыць значная
роля - пры стварэннi духоўных (а праз iх i матэрыяльных) каштоўнасцей,
пры замацаваннi iх у перадачы новым вякам i пакаленням. Пiсьмо - гэта
агульная памяць людзей, безперапынная сувязь i пераемнасць пакаленняў.
//---------------------------------------------------------------------//
Если вы хотите научиться решать математические задачи, вам надо
попытаться овладеть более или мение общими подходами, приёмами и методами
математических рассуждений. Рассмотрим один весьма общий подход, который
мы будем называть правилом "крайнего".
Правило "крайнего" может быть кратко выражено словами: "Рассмотрим
крайнее!" Это правило есть попросту рекомендации рассмотреть объект,
обладающий какими-либо "крайними", или, как говорят математики,
экстремальными свойствами. Если речь в задаче идёт о множестве точек на
прямой, то правило "Рассмотри крайнее!" советует нам обратить внимание на
самую крайнюю левую или самую правую. Если в задаче фигурирует некоторый
набор чисел, то правило "крайнего" рекомендует рассмотреть наибольшее или
наименьшее из этих чисел.
//---------------------------------------------------------------------//
Калi вы хочаце навучыцца рашаць матэматычныя задачы, вам трэба
паспрабаваць авалодаць больш цi меньш агульнымi падыходамi, прыёмамi i
метадамi матэматычных разважанняў. Разгледзiм адзiн надта агульны
падыход, якi мы будзем называць правiлам "крайняга".
Правiла "крайняга" можа быць коратка выяўлена словамi: "Разгледзiм
крайняе!" Гэта правiла ёсць папросту рэкамендацыя разледзiць аб'ект, як
уладальнiка якiмi-сцi "крайнiмi", цi, як гавораць матэматыкi, экстрэ-
мальнымi якасцямi. Калi рэч у задачы iдзе аб мностве кропак на прамой, то
правiла "Разглядзi крайняе!" раiць нам звярнуць увагу на самую крайнюю
левую цi самую крайнюю правую. Калi ў задачы фiгуруе некаторы набор
лiкаў, то правiла "крайняга" рэкамiндуе разгледзець найвялiкшае цi най-
меньшае з гэтых лiкаў.
//---------------------------------------------------------------------//
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.