1. Структура дисципліни
1.1. Структура дисципліни (групи СТ)
М О Д У Л І, або теми (для дисциплін, що складаються з одного змістового модуля) |
Обсяги занять у годинах |
|||||
Лекції |
Практичні (семінари) |
Індив. роботи |
Усього аудиторних |
Сам. робота |
Разом |
|
1.Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан. |
2 |
2 |
- |
4 |
2 |
8 |
2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія. |
2 |
2 |
- |
4 |
2 |
6 |
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості. |
2 |
2 |
- |
4 |
3 |
7 |
4.Психологічні засади діяльності та здібностей людини. |
2 |
2 |
- |
4 |
4 |
8 |
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток. |
6 |
4 |
- |
10 |
4 |
12 |
6. Темперамент і характер. |
4 |
4 |
- |
8 |
4 |
12 |
7. Основи психології спілкування. |
4 |
4 |
- |
8 |
4 |
12 |
8.Розвиток особистості. “Я-концепція”. Психологічний захист. 9. Емоційні стани людини та їх корекція. |
2 2 |
2 2 |
- - |
4 4 |
4 4 |
8 8 |
Усього за семестр |
26 |
24 |
- |
50 |
31 |
81 |
Усього з дисципліни |
26 |
24 |
- |
50 |
31 |
81 |
1.2. Структура дисципліни (групи СВ)
М О Д У Л І, або теми (для дисциплін, що складаються з одного змістового модуля) |
Обсяги занять у годинах |
|||||
Лекції |
Практичні (семінари) |
Індив. роботи |
Усього аудиторних |
Сам. робота |
Разом |
|
1.Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан. |
2 |
2 |
- |
4 |
4 |
10 |
2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія. |
2 |
2 |
- |
4 |
4 |
8 |
…… Продовження таблиці 1.2. Структура дисципліни (групи СВ)
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості. |
2 |
2 |
- |
4 |
4 |
8 |
4.Психологічні засади діяльності та здібностей людини. |
2 |
- |
2 |
4 |
6 |
|
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток. |
6 |
2 |
- |
8 |
6 |
12 |
6. Темперамент і характер. |
4 |
2 |
- |
6 |
5 |
11 |
7. Основи психології спілкування. |
4 |
2 |
- |
6 |
6 |
12 |
8.Розвиток особистості. “Я-концепція”. Психологічний захист. 9. Емоційні стани людини та їх корекція. |
2 2 |
2 |
- |
2 4 |
4 4 |
6 8 |
Усього за семестр |
26 |
14 |
- |
40 |
41 |
81 |
Усього з дисципліни |
26 |
14 |
- |
40 |
41 |
81 |
1.3. Структура дисципліни (групи СЕ)
М О Д У Л І, або теми (для дисциплін, що складаються з одного змістового модуля) |
Обсяги занять у годинах |
|||||
Лекції |
Практичні (семінари) |
Індив.роботи |
Усього аудиторних |
Сам. робота |
Разом |
|
1.Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія. |
2 |
2 |
- |
4 |
6 |
12 |
2. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості. |
2 |
- |
- |
2 |
6 |
8 |
3. Психологічні засади діяльності та здібностей людини. |
2 |
- |
- |
2 |
6 |
8 |
4. Психічні процеси, їх функції та розвиток |
6 |
2 |
- |
8 |
8 |
14 |
5.. Темперамент і характер. |
2 |
2 |
- |
4 |
7 |
11 |
6. Основи психології спілкування. |
2 |
2 |
- |
4 |
8 |
12 |
7 Розвиток особистості. “Я-концепція”. Психологічний захист. |
2 |
- |
- |
2 |
6 |
8 |
Продовження таблиці 1.2. Структура дисципліни (групи СЕ)
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.