Учебная программа дисциплины "Управление в ситуации риска" (Учебно-тематический план дисциплины. Вопросы к зачету)

УПРАВЛЕНИЕ В СИТУАЦИИ РИСКА

Составитель – д.ф.н., проф. А.П.Альгин

Учебно-тематический план дисциплины

Учебная программа дисциплины

Введение.

Актуальность проблематики риска обусловлена: 1) трансформацией современной цивилизации в «общество риска» и, соответственно, резким ростом угроз и опасностей для жизни и здоровья людей; 2) необходимостью выработки эффективных способов управления природной, социальной и техногенной сферами в условиях риска и неопределенности.

Основная цель курса – формирование рискологического стиля мышления и навыков его использования в управленческой деятельности.

Задачи учебного курса:

• знакомство слушателей с основными понятиями, законами и принципами рискологии как научной дисциплины, этапами ее эволюции;
• выработка у слушателей интереса к проблемам, которыми занимаются рискологи;
• формирование умений, позволяющих использовать при принятии решений результаты анализа, прогнозирования и оценки риска, проводимых профессиональными рискологами, экспертами по риску.

Основные проблемы предмета данного курса: 1) сущность риска, причины его существования, 2) модель управления риском и ее структурные элементы, 3) методики проведения процедур анализа, прогнозирования, оценки и менеджмента риска при принятии решений в ситуациях риска, 4) специфика восприятия рискосодержащих решений индивидуальными и групповыми субъектами.

Основными изучаемыми источниками являются работы отечественных и зарубежных авторов, в которых излагается проблематика, составляющая содержание данного курса. Это книги, монографии, статьи и учебные пособия следующих авторов: Абчук В.А., Акимов В.А., Альгин А.П., Балабанов И.Т., Бек У., Луман Н., Миэринь Л.А., Хохлов Н.В. и т. д.

Требования по подготовке слушателей к лекционным, практическим занятиям, аттестации по дисциплине. В процессе изучения данного курса слушатели должны обладать знаниями по рискологии в пределах, заданных программой курса, а именно:

• освоить понятийный аппарат рискологии и научиться применять его к практической управленческой деятельности;
• иметь представление  об основных проблемах, которые изучает рискология;
• знать историю становления рискологии как междисциплинарного направления научных знаний;
• иметь представление о методиках принятия управленческих решений в ситуациях риска и неопределенности;
• овладеть методологией проведения процедур анализа (распознания), прогнозирования, оценки и менеджмента риска.

При изучении дисциплины следует использовать следующие методические