Исследование факторов, влияющих на мотивацию включенности педагога в инновационный процесс (Отзыв на дипломную работу)

Отзыв на дипломную работу

Студентки психолого-педагогического факультета

Дейнеко Жанны Владимировны

«Исследование факторов, влияющих на мотивацию включенности

педагога в инновационный процесс»

Современное образование в России на протяжении последних лет находится в состоянии перманентных реформ и трансформаций. Неоднократно отмечалось, что все эти реформы ничего не меняют по сути  

в самом образовании, и причины этого, по мнению многих авторов, коренятся в позиции педагогов.  Автор         данного          исследования

рассматривает в работе проблему психологических условий включения персонала в инновационную деятельность.

Автор, изучив психологическую литературу по проблеме мотивации включения персонала в инновационную деятельность, сформулировала гипотезу о факторах, влияющих на включение персонала (учителей) и эмпирически подтвердила её.

Автору пришлось      преодолевать   существенные    организационные сложности при   проведении   эмпирической части    исследования: педагоги отказались     участвовать в    запланированном исследовании.     Поэтому в процессе   работы   пришлось   изменить   первоначально   разработанный   план исследования, подобрать другие методики, которые оказались приемлемыми для педагогических коллективов. В этот момент проявилась настойчивость автора, гибкость  мышления,     способность   к   организации    научного исследования.

Проведенное автором теоретическое исследование говорит о хорошем владении теоретическим материалом по проблеме психологии инновационной деятельности, наличии высокоразвитой способности к анализу и обобщению. В ходе выполнения дипломной работы автор продемонстрировала высокий уровень владения психодиагностическим инструментарием.

Полученные     автором       результаты    полезны     прежде      всего

руководителям образовательных учреждений и организаторам образования.

Выполненное исследование говорит о высоком уровне профессионализма автора,    заслуживает    оценки   «хорошо»,   а     автор –

Дейнеко Ж.В.   -   присвоения квалификации «Психолог».

Научный руководитель

Зав. кафедрой общей педагогики                                А.К.Лукина.