Документационное обеспечение управления социально-культурным сервисом и туризмом: Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и написанию рефератов

Санкт-Петербургский

гуманитарный университет профсоюзов

УТВЕРЖДЕНЫ

Ученым советом

экономического

факультета

« __ » _______2007г. пр. № __

Методические рекомендации по организации

самостоятельной работы и написанию рефератов

«ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫМ СЕРВИСОМ И ТУРИЗМОМ»

для специальности 10010365 «Социально-культурный сервис и туризм

 для студентов заочного факультета

по дисциплине

Документирование управленческой деятельности

Санкт-Петербург

2007 год

Составители:

доцент кафедры управления СПбГУП,                        

 кандидат экономических наук Красильников А.Б.

старший преподаватель кафедры

управления СПбГУП,  Агранов М.Я.                    

Пояснительная записка

Методические рекомендации   по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Документирование управленческой деятельности» разработаны в соответствии с учебной программой.

Дисциплина «Документирование управленческой деятельности» ориентирована на изучение вопросов документооборота на предприятии или в организации, составление и оформления документов, оформления входящей и исходящей документации. Назначение дисциплины – познакомить студентов с системами документации, деловых и коммерческих писем, формами коммерческой переписки с зарубежными партнерами, организации работы с документами, содержащими конфиденциальную информацию. Особое значение придается работе по подготовке распорядительных документов в процессе, которого студенты приобретают навыки правильного составления договоров, приказов, служебных записок и т.д.

Методические рекомендации включают тематический план, темы для самостоятельного изучения и список литературы. В методических рекомендациях по каждой теме прилагаются вопросы для самостоятельного изучения и методические рекомендации к ним.

Тематический план

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РАБОТЕ С УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Самостоятельная работа студентов предполагает тщательное освоение студентами учебной и научной литературы по изучаемой дисциплине. Изучение научной литературы – это серьезная работа, которую следует проводить по этапам:

- общее ознакомление с источником в целом по его оглавлению;

- беглый просмотр всего содержания;

- последовательное чтение материала;

- выборочное чтение какой-либо части текста;

- выписка материала, представляющего интерес;

- критическая оценка выписанного материала, его сравнение с другими точками зрения.

При самостоятельном изучении основной рекомендуемой литературой студентам необходимо обратить внимание на выделение основных понятий, их определение, узловых положений, представленных в изучаемом тексте.

В качестве информационно-справочного материала можно использовать глоссарий, в котором содержится перечень и определение ключевых понятий документооборота.

Нужно обратить внимание на образно-схематическое представление излагаемого материала в виде рисунков, схем, графиков и диаграмм, присутствующих в изучаемом тексте. Они способствуют более быстрому восприятию и запоминанию учебного материала.

Для контроля за усвоением содержания темы в конце соответствующих глав и параграфов учебников и учебных пособий обычно дается перечень контрольных вопросов, на которые студент должен уметь дать четкие и конкретные ответы.

Самостоятельная работа с дополнительной литературой предполагает умение студента выделять в ней необходимый аспект изучаемой темы (сто в данном материале относится непосредственно к изучаемой теме и основным вопросам). к дополнительной литературе как правило относят широкий спектр текстов(учебных, научных, научно-популярных, художественных, публицистических и др.), в которых изучаемых вопрос рассматривается частично либо с нетрадиционной точки зрения.