Класна дошка, пофарбована в темно-коричневий колір, не відповідає ергономічним вимогам, хоча гармонійно вписується у загальну кольорову гаму класу. Згідно вимог начально-виробничої естетики та ергономіки класну дошку прийнято фарбувати в зелений колір, тому що це колір спокою, свіжості та прохолоди. Він заспокійливо діє на нервову систему, дає змогу очам відпочити, що має важливе значення, адже значну частину уваги діти зосереджують на дошку і, крім того, під час уроків з трудового навчання учні переважно виконують трудові операції, що вимагають напруження зорового аналізатора. Тривалий візуальний контакт з дошкою пофарбованою в коричневий колір має негативний вплив на психіку, знижує увагу.
Складність розв’язання питання оснащення навчально-виробничих приміщень пов’язана, у першу чергу, зі частковим фінансування навчальних закладів. Однак, навіть такі питання керівники можуть вдало вирішувати. Тож, залишається лише питання яке обладнання придбати для забезпечення технологічної освіти дівчат. Звичайно сучасні швейні машини побутового призначення, мікрохвильові плити, кухонні комбайни, сучасні міні пристосування для натирання, подрібнення, віджимання овочів, дизайн-оформлені меблі тощо суттєво б змінили ставлення молоді до освітньої галузі „Технології”, а процес навчання відповідав би змістовній та профорієнтаційній спрямованості предмету.
4. Нормативні документи з організації та облаштування навчальних майстерень
Міністерством освіти і науки України розроблено ряд нормативних документів щодо організації та оснащення навчальних майстерень. У більшості з них є посилання на ергономічні вимоги до різних аспектів організації навчання учнів у шкільних майстернях. Так у „Положенні про навчальні майстерні загальноосвітнього навчально-виховного закладу” [68, с. 574] у пункті 6 вказується, що у навчальних майстернях обладнуються робочі місця учнів індивідуального та колективного користування та робоче місце вчителя відповідно до вимог ергономіки. Якщо організацію робочого місця вчителя хоча б коротко охарактеризовано у положенні, то організація робочих місць учнів у кабінеті з обслуговуючих видів праці залишається не розкритою, а також не відомо які саме ергономічні вимоги висуваються до робочих місць. У пункті 10 звертається увага на те, що колір фарбування стін, обладнання, інструментів здійснюються відповідно до вимог ергономіки і технічної естетики. Тому основи технічної естетики та ергономіки необхідно знати вчителю трудового навчання.
У нормативному документі „Правила з техніки безпеки і виробничої санітарії для шкільних і навчально-виробничих майстерень, а також для навчальних комбінатів, цехів (прольотів, дільниць) і підприємств, у яких проводиться трудова підготовка учнів” [43] подано загальні вимоги до приміщення навчальних майстерень, але переважно технічного спрямування, вимоги до освітлення, опалення та вентиляції.
„Санітарні правила улаштування й утримування загальноосвітніх шкіл” [149] містять перелік обладнання для кабінетів обслуговуючих видів праці. До нього входять спеціальні столи для креслення викройок і розкроювання, швейні машини, манекен, дзеркало для примірок.
Розміри парт, столів, стільців, правильний їх підбір, маркірування та розстановка меблів, вимірювання зросту учнів, робоча поза та її формування, користування меблями та їх ремонт описано у документі „Про використання шкільних меблів” [68].
„Методичні рекомендації по організації робочих місць школярів” [121, с. 12] містять ергономічно-педагогічні вимоги: обладнання, інструменти, пристосування, оснащення робочих місць повинно відповідати їх зросту, довжині рук, силовим, швидкісним, енергетичним можливостям, межам зорового сприйняття та переробки інформації. Особлива увага приділяється забезпеченню правильної робочої пози. Звертається увага на забезпечення оптимальних розмірів робочих поверхонь в залежності від розмірів та кількості виробів, інструментів, засобів керування з урахуванням зон досяжності. Розташування, форма, колір, розміри органів керування машинами, обладнанням, інструментів, пристосувань повинні забезпечувати їх надійну розпізнавальність учнями. Кольорове оформлення повинно позитивно впливати на працездатність та настрій учнів, небезпечні зони повинні бути відповідно пофарбовані.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.