Програмовий зміст: Допомогти дітям робити відкриття щодо самих себе, навчити відзначати стан людини по очах. Привернути увагу дітей до власної особистості. Вчити зв’язно , послідовно висловлювати свої думки. Учити радіти з того що ти такий, який є. Виховувати доброзичливість у відносинах між дітьми і дорослими.
Пошуково - дослідницька діяльність.
Тема: «Чарівна коробка».
Програмовий зміст: продемонструвати, що тільки рука дитини може проникнути в коробку з отвором і дістати предмет. Показати, що є речі доступні та зрозумілі тільки дітям і не доступні й не зрозумілі дорослим
Розвага.
РЕГАТА. (за участю дітей і батьків)
Програмовий зміст: Формувати почуття психологічної захищеності, довіри до рідних і близьких радості існування. Відчувати підтримку сім’ї і її значимість. Виховувати гордість і повагу до своєї родини.
Комплексне з пріоритетом художньо-продуктивної діяльності.
Тема: «Автопортрет»
Програмовий зміст: Розкрити дітям зміст поняття «автопортрет». Вчити дітей не просто дивитися,а бачити, знаходити, виявляти непомітне, та називати. Вчити малювати олівцем свій портрет. Розвивати естетичне сприймання, здібність передавати характерні особливості художнього образу. Виховувати художній смак, охайність у роботі.
РЕПРОДУКТИВНИЙ ЕТАП.
Художньо-- естетична діяльність.
Тема :»Мої друзі»
Програмовий зміст: Продовжувати вчити дітей ділити пластилін на окремі шматочки різного розміру, скочувати його коловими рухами. Закріплювати вміння робити кульку. Поглиблювати знання дітей про права кожної дитини мати права на ім’я .
Комплексне з пріоритетом соціально-природничої тематики.
Тема:» Порівняльна характеристика дівчинки і хлопчика. Складання чистомовок.
Програмовий зміст: Виховувати вміння слухати однолітків, потребу обґрунтовувати свою думку. Сприяти розвитку фонематичного слуху, вмінню логічно і послідовно будувати розповідь. Удосконалювати вміння описувати і порівнювати, відмічати спільні та відмінні ознаки. Вчити вживати різні типи речень з однорідними членами. Вправляти у вмінні самостійно виправляти помилки, з інтересом долучатися до складання чистомовок та злиття звуків у словах.
Художньо-творча діяльність.
Тема:»Подарунок для родини».
Програмовий зміст: Навчити дітей з різного матеріалу( пластилін , папір, природний матеріал, покидьковий матеріал) передавати характерні особливості предметів. Розвивати естетичний смак, творчість.
Пошуково- дослідницька діяльність.
Тема: «Чому люди одягнені по-різному?»
Програмовий зміст: Навчити дітей бачити відмінності у поведінці та одязі людей. Допомогти дітям робити відкриття що до самих себе. Привернути увагу дітей до власної особистості. Розуміти і відчувати своє ставлення до себе і до оточуючих . Розвивати творчу уяву, мислення, комунікативні навички, вміння правильно висловлювати свої думки.
УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ ЕТАП.
Основи правознавства.
Тема:»Мої права, та мої обов’язки»
Програмовий зміст. Ознайомити дітей з елементарними поняттями правового виховання, формувати правові почуття, здатності до самооцінки, самоаналізу прояву ініціативі самостійності у виконанні будь-якої роботи, вміння передбачення своїх дій та вчинків, оцінювати власну поведінку. Навчати застосовувати правило – доцільну поведінку.
Малювання.
Тема:» Квітка мого настрою.»
Програмовий зміст. Вчити дітей передавати за допомогою малюнку власний настрій. Розвивати творчі здібності.
ТВОРЧИЙ ЕТАП.
Розвага.
Тема:»Всі ми – діти твої, Земля.
Програмовий зміст. Розвивати у дітей бажання пізнавати світ. Виховувати почуття поваги до людей, толерантність, повагу до життя і прав людини, діалог, згоду, вміння чути та розуміти один одного. Викликати інтерес до життя, культури, мистецтва різних народів світу.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.