Корпоративная культура университета

Федеральное агентство связи

СибГУТИ

Кафедра производственого менеджмента и маркетинга

Домашнее задание

по курсу

«Менеджмент в телекоммуникациях»

Выполнили: ст- ты гр. РТ-62

Вараксин Н. Ю.

Волков Н. И.

Проверила: Чернышевская Е. И.

Новосибирск, 2010

Задание к работе.

I.       Оценить по известным классификациям корпоративную культуру в нашем университете.

II.  Разработать минимум 3 элемента в корпоративный кодекс культуры нашего университета.

Ответы на задание.

I.  Оценка корпоративной культуры в нашем университете не может получиться единой. Университет это не только иерархически предоставляющиеся знания тем, кто хочет их получить от тех, кто ими обладает. Любое Высшее Учебное Заведение это совокупность множества уровней изменения сознания и восприятия людей. Ведь помимо непосредственного предоставления студентам знаний по выбранным специальностям, университет позволяет развиваться творческому потенциалу студентов на факультативах (участие в фестивалях, играх КВН, Рок-факультете, разработке технических проектов и т.д.). Кроме того в нашем ВУЗе существует военная кафедра с абсолютно своей системой построения корпоративной культуры – культуры власти, обособившейся от основной.   Любой университет это своя система преподавания, общения, развития и создания знаний.  Нельзя забыть так же об центре переподготовки специалистов, учебном отделе, студенческом городке, хореографических, вокальных и инструментальных мероприятиях, о спортивной деятельности. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что СибГУТИ нелинейная структура со множеством уровней и граней, а значит наш университет если и не представляет все корпоративный культуры в себе, то точно может являтся примером большинства из них.

Например, учебная часть нашего университета является примером ролевой культуры. Как и должно быть в любой ролевой структуре присутствует строгое распределение ролей по выполняемым функциям и обязанностям. В этой структуре каждой личности отведено свое значение, строго соблюдается процедуры и стандарты, обеспечивающие необходимую эффективность работы данной организации.

   Клановая культура. Ярчайшим примером такой культуры является наш студенческий городок. Характерным признаком этой культуры является ее построение по принципу «семьи». Все участники живут на одной территории, они все вовлечены в общие мероприятия и решают одинаковые проблемы. Лидером такой культуры является «хозяйка дома» - в данном случае заведующая общежитиями, решающая кто будет проживать на ее территории, а кто нет. На плечи заведующей легла ноша ответственности за ее «подопечных» и разрешение конфликтов, которые не в состоянии решить жильцы. Внутри клана люди объединяются по интересам, предоставленным чаще всего внутри территории «семьи».  

 Культурно-творческие отношения в СибГУТИ представлены адхократической культурой. Здесь востребованы собственные идеи каждой личности, неформальным лидером становится тот, кто продвигает необычные, новаторские и нестандартные идеи.

Ну и если чуть подробнее рассмотреть культуру власти, представленную, как уже говорилось, военной кафедрой, мы получим один из самых правильных ее примеров. Строжайшая дисциплина и сильнейшая иерархия. Существует единый лидер, остальные члены культуры четко знают свое место на ступенях пирамиды.

II.

   Первое, что хотелось бы предложить – это ужесточить требования к студентам. Начиная со сдачи вступительных экзаменов и до выпуска из университета. Смотря трезвым взглядом на рынок труда, становится понятно, что он перенасыщен людьми с высшим образованием. Сейчас наличие диплома не дает никаких гарантий на дальнейшее трудоустройство. Ведь для учебы нужно упорство и самое главное – желание обучится профессии. Но, к сожалению, обучение в университете служит как будто обязательной программой для всех. «Все идут в универ и я пойду, надо же идти КУДА-НИБУДЬ» - думает каждый закончивший школу.  Вот и получается, что в университете учатся не те, кто хочет получить знания, а те, кто хочет откосить от армии или кому «делать нечего». Если бы отбросить этих людей, получится костяк сильных инженеров, способных и желающих учиться и работать.