МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
Житомирський національний агроекологічний університет
Кафедра ґрунтознавства та землеробства
ІНДУВІДУАЛЬНОЇ СЕМЕСТРОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ
САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Ґрунтознавство з основами геології
напрям підготовки 6.090101 – Агрономія
спеціальність 6.090101 – Агрономія
Житомир – 2013
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Оцінювання знань студента в КМСОНП полягає в його переорієнтації з лекційно-інформативної на індивідуально-диференційовану, особистісно-орієнтовану форму та на організацію самоосвіти студента.
Усі світові та пропоновані останнім часом національні стандарти в основу навчання ставлять самостійну, творчу роботу того, хто навчається. На цьому принципі базуються й новітні, включно з інформаційними, технології навчання. У структурі навчального навантаження студента за системою ECTS індивідуальна робота розглядається також як один з компонентів навчальної діяльності й має займати значну частину його навчального навантаження.
Індивідуальна робота студентів (ІР) – вид самостійної роботи студента по виконанню чітко визначених завдань завершеного характеру, які підлягають оцінюванню.
Індивідуальна робота студента є формою організації навчального процесу, яка передбачає створення умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів через індивідуально-спрямований розвиток їхніх здібностей, науково-дослідну роботу й творчу діяльність. Індивідуальні заняття проводяться під керівництвом викладача в позааудиторний час за окремим графіком, складеним кафедрою з урахуванням потреб і можливостей студента. Організація та проведення індивідуальних занять доручається найбільш кваліфікованим викладачам.
Ця форма роботи сприяє поглибленню та структуруванню знань студентів. Проблемні та питання, вивчення яких винесено на індивідуальне опрацювання, стимулюють студентів до роботи з додатковою літературою, заповнення порівняльних таблиць розвиває вміння аналізувати та виділяти головні ознаки.
Оформлення індивідуальної роботи.
Індивідуальна робота з дисципліни оформляється за загальними вимогами
1. Формат листа А-4.
2. Титульний лист.
3. Робота пишеться від руки. Поля: з правого боку 2,5 см, з лівого боку 1,0 – 1,5см, у верху та низу – 2,0 см.
4. Список літератури оформляється за зразком списку рекомендованої літератури.
Захист індивідуальної роботи.
Захист індивідуальної роботи з дисципліни здійснюється після допуску викладача. Для отримання допуску до захисту треба надати індивідуальну роботу у повному обсязі і відповідному оформлені у визначені викладачем терміни.
Індивідуальну роботу студент захищає усно по всіх структурних підрозділах.
Оцінка за індивідуальну роботу виставляється з урахуванням за зміст і повноту викладення матеріалу.
ЗМІСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ
ВСТУП.
1. Природні умови ґрунтоутворення.
1.1. Клімат.
1.2. Рельєф і гідрографія.
1.3. Материнські породи.
1.4. Рослинність.
1.5. Виробнича діяльність людини, її вплив на процеси ґрунтоутворення
2. Процеси ґрунтоутворення.
3. Характеристика грунтів.
3.1. Систематичний список ґрунтів.
3.2. Основні типи ґрунтів та їх характеристика.
4. Заходи щодо раціонального використання, підвищення родючості ґрунтів.
4.1. Агровиробниче групування ґрунтів.
4.2. Розрахунок балансу гумусу в одній із сівозмін та розробка заходів розширеного його відтворення.
4.3. Бонітування ґрунтів.
Висновки та пропозиції.
Список використаних літературних джерел.
Додатки
ВСТУП
Метою виконання курсової роботи є закріплення знань, отриманих при вивченні даного курсу та використання їх під час характеристики ґрунтового покриву зони, господарства, розробці заходів підвищення родючості та раціонального використання земель.
При цьому студенти самостійно оволодівають матеріалами ґрунтових обстежень, проявляють уміння успішно використовувати їх в своїй практичній діяльності.
Тема курсової роботи може бути такою:
"Ґрунти, їх агрономічна характеристика, шляхи раціонального використання".
Головним завданням, що стоїть перед студентом під час виконання курсової роботи, є:
1. Вивчення факторів ґрунтоутворення і умов вирощування сільськогосподарських культур в господарстві на основі особистих спостережень, аналізу літературних джерел, матеріалів ґрунтових обстежень, рекомендацій проектно-пошукових станцій хімізації.
2. Оформлення і аналіз карти ґрунтів.
3. Читання і агрономічне тлумачення даних фізико-хімічного аналізу ґрунтів.
4. Складання картограми агровиробничого групування ґрунтів.
5. Розробка основних виробничих заходів підвищення родючості і раціонального використання ґрунтів, зменшення екологічного забруднення їх.
6. Бонітування ґрунтів господарства.
В роботі повинно об'єктивно відображатися сучасний стан використання матеріалів ґрунтових обстежень, рекомендацій наукових закладів, результати господарської діяльності людини в залежності від характеру ґрунтового покриву і комплексу місцевих природних умов, вказуються заходи що до подальшого підвищення родючості ґрунтів та поліпшення екологічного стану господарства.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.