Цель: получить представление о возможностях применения математики в изучении психологических явлений, овладеть практическими навыками применения методов математической обработки результатов психологического исследования.
1. Указать название критерия.
2. Указать, какие ограничения имеет критерий. Проверить выполнение всех ограничений. Выяснить, является ли критерий параметрическим.
3. Сформулировать статистические гипотезы Но и Н1 применительно к данной задаче.
4. Вычислить наблюдаемое значение.
5. Назвать вид критической области и найти по таблице критические значения.
6. Построить ось значимости и критическую область.
7. Сделать вывод о принятии той или иной гипотезы, соотнести с условием задачи. Определить доверительную вероятность вывода.
Оформление контрольной работы
Задание выполнять в тонкой тетради в клеточку, в решении указывать название всех его этапов, привести все промежуточные расчёты, вычисления производить с округлением до 0,01. Каждая задача должна содержать подробные выводы (ответ). Решение каждой задачи, применение метода следует начинать с новой страницы. На титульном листе указываются Ф.И.О. студента, факультет, специальность, группа, предмет, Ф.И.О. и должность преподавателя. Контрольная работа выполняется черной гелевой ручкой, разборчивым почерком. Допускается трудоёмкие расчёты выполнять в Excel, вклеивая в тетрадь расчётные таблицы с указанием названий всех строк и столбцов.
ЛИТЕРАТУРА
1. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. - М.: Прогресс, 1976. - 420 с.
2. Гуткин М.С. Основы измерения в психологии: Учебное пособие для вузов. – Гродно: ГрГУ, 1999. - 120 с.
3. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник. - М.: Моск. психол-соц. ин-т: Флинта, 2002. - 336 с.
4. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. - СПб.: Речь, 2006. - 392 с.
5. Ниворожкина Л.И., Морозова З.А. и др. Основы статистики с элементами теории вероятностей для экономистов: Руководство для решения задач. – Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 320 с.
6. Кремень М.А. Математические методы в научных исследованиях: Для педагогов и психологов. - Мн.: НИО, 1998. - 92 с.
7. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Соц. психол. центр, 2001. - 350 с.
8. Суходольский Г. В. Математическая психология. – Харьков: Гуманит. Центр, 2006. – 360 с.
9. Суходольский Г. В. Математические методы в психологии. – Харьков: Гуманит. Центр, 2006. – 284 с.
10. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. – Л.: ЛГУ, 1972. – 430 с.
Цель: Научиться проводить первичную статистическую обработку психологических данных: упорядочивать данные, строить наглядные представления, вычислять меры центральной тенденции и изменчивости, делать анализ и давать первичную интерпретацию данных.
Задание 1.
Задание 2.
Проводилось изучение слуховой памяти 20 испытуемым. Они должны были воспроизвести 10 прочитанных им слов. Нормы: низкий уровень – до 6, средний уровень – от 6 до 8, высокий уровень – 8 и более. Составить вариационный ряд. Вычислить меры изменчивости (размах, среднее отклонение, дисперсию
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.
