- висловити своє ставлення до прочитаного, використовуючи вивчений лексичний матеріал та граматичні структури;
- дати синтаксичний аналіз складних речень та морфологічний аналіз виділених граматичних явищ з прочитаного уривку тексту.
2. При реферуванні, коментуванні іноземною мовою україномовної статті суспільно-політичного, педагогічного або країнознавчого характеру та бесіді з екзаменаторами за тематикою реферованої статті уміти:
- визначити тему газетної статті, передати її основний зміст та узагальнити прочитане, використовуючи вивчений лексичний матеріал та граматичні структури;
- виділити ключові проблеми, про які йдеться в газетній статті;
- прокоментувати статтю, логічно висловлюючи своє ставлення до прочитаного, дотримуючись необхідних міжфразових зв’язків;
- продемонструвати комунікативну компетентність та культуру мовленнєвого спілкування;
- вживати лексичний та граматичний матеріал, передбачений програмою;
- коректно вживати мовні кліше, реалізуючи різні мовленнєві інтенції.
Орієнтовна тематика для письмової та усної частини державного кваліфікаційного іспиту
1. Світ професій:
- професія вчителя: перспективи і проблеми;
- педагогічна практика;
- проблеми сучасної школи;
- актуальні проблеми освіти та виховання дітей, формування особистості.
2. Світ навколо нас:
- захист довкілля як одна з найактуальніших проблем сучасності;
- права людини в демократичному суспільстві;
- ґендерна політика;
- міжнародні події в сучасному світі.
3. Країни, мови яких вивчаються (перша та друга іноземні мови):
- загальні відомості про країни, їх політичний та економічний устрій;
- відомості про історико-культурні центри країн, мови яких вивчаються;
- історія і сучасне життя країн, мови яких вивчаються;
- стосунки між Україною та країнами, мови яких вивчаються, на сучасному етапі.
4. Україна в сучасному світі:
- державний та економічний устрій;
- історія і сьогодення України як незалежної держави;
- відомості про історико-культурні центри України;
- проблеми українського суспільства.
5. Сучасне інформаційне суспільство:
- засоби масової інформації та їх вплив на розвиток особистості та суспільства;
- сучасні засоби комунікації, нові інформаційні технології.
6. Культурне життя людини:
- мистецтво та його місце в житті людини;
- видатні діячі мистецтва та культури країн, мови яких вивчаються.
III. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ
Письмова частина державного кваліфікаційного іспиту
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.