Допоміжні (ділильні або поворотні) елементи призначені для точної зміни положення оброблюваної поверхні заготівки відносно різального інструмента, страница 4

-  вибір заготівки;

-  послідовність технологічного процесу виготовлення даного виробу (зупиняється на більш прогресивних технологічних операціях);

-  вибір обладнання, технологічного оснащення й інших техніко-економічних показників.

На захисті курсових проектів можуть бути присутнім викладачі спеціальних дисциплін і ставити свої питання студентам по темі курсового проекту.

Рішення про загальну оцінку приймається після захисту курсового проекту і потім дописується в рецензію керівником проекту.

Захист курсових проектів дає можливість студентам глибше усвідомити свою виконану роботу, придбати необхідний досвід для захисту своїх рішень і підготуватися до захисту дипломних проектів.

6.4   ПОМИЛКИ ТА НЕДОЛІКИ В КУРСОВИХ ПРОЕКТАХ

У процесі роботи над курсовими проектами студенти допускають деякі помилки, які ведуть до зниження якості або переробки деяких пунктів або розділів проекту.

Найбільше часто повторювані помилки:

Розрахунково-пояснювальна записка:

-  відсутність основного напису (штампу) для текстових документів за ГОСТ 2.104-68;

-  підкреслення заголовків або користування кольоровим чорнилом;

-  недотримання встановленого інтервалу між заголовком і текстовою частиною розрахунково-пояснювальної записки, а також між формулами й текстовою частиною;

-  не вказується використана література в тексті пояснювальної записки, а також використані формули й таблиці;

-  не вказується порядковий номер таблиць, формул і рисунків;

-  не використовується єдина система вимірювань;

-  після розрахунків за формулами не вказуються одиниці вимірювання;

-  використана література вказується без повного найменування, видавництва й року видання й ін.

Технологічний процес механічної обробки: позначення операцій римськими цифрами; недостатнє використання сучасного високопродуктивного технологічного обладнання;

недостатнє використання багатомісних верстатних пристосувань зі швидкодіючими затискними пристроями в масовому й крупносерійному виробництвах;

недостатньо правильний вибір технологічних баз у процесі обробки виробу і відсутність умовних позначок баз за ГОСТом;

невідповідність технічних параметрів верстата оброблюваній деталі;

не залишається вільний рядок між текстами технологічних переходів;

не закріплюється технологічна карта підписом розроблювача (студента) і керівника проекту;

невідповідність комплектності технологічного процесу механічної обробки виробу.

Графічна частина проекту:

-  не в повному обсязі заповнюється кутовий штамп основного напису робочого креслення;

-  не на всіх розмірах установлюються й указуються граничні відхилення або записуються в технічних вимогах робочого креслення;

-  недостатньо раціонально встановлюються формати креслень і компонування зображень.

Конструкторська частина:

-  не приводяться схеми для розрахунків силових навантажень, графіки й т.п.;

-  недостатньо застосовуються уніфіковані й стандартні деталі в спеціальних верстатних пристосуваннях.

Зазначені недоліки й помилки допоможуть студентам вчасно уникнути їх у процесі роботи над проектом і більш критично підійти до розроблювальних питань.

ЛІТЕРАТУРА