Александр Сергеевич Пушкин выдающийся поэт и писатель 19 века

Александр Сергеевич Пушкин выдающийся поэт и писатель 19 века. Белинский говорил, что великий поэт дал России поэзию, как искусство, насквозь проникнутое действительностью, лишенное всего фантастического, призрачно-идеального.

Критик говорил, что Пушкин один этого сделать не мог. В его деле принимали участие предшествовавшие ему поэты, относящиеся к нему, «Как малые и великие реки – к морю, которое наполняется их водами.  Творчество Пушкина – гениальное завершение векового процесса сближения русской литературы с жизнью и вместе с тем начало дальнейшего развития реалистической литературы, которое определило зависимость от великого поэта всех последующих русских писателей. Пушкин обладал глубоким органическим чувством истории располагал достижениями русской и мировой  литературы, выразил сознание русского народа в период начала его национального пробуждения и мировой роли.

Уровень развития литературы в начале 19 века, гениальность Пушкина и его истинно русская народность, определили своеобразие и историческое место его творчества. Народность – это значит – разделять надежды своего отечества, его стремлению, его утраты, словом – жить его жизнью и выражать его невольно, выражая себя». Вот этими качествами пронизаны его произведения.

Стихи А.С. Пушкина проникнуты удивительным лиризмом и тонкой, уточненной художественностью. В стихотворении А.С.Пушкина «Весна» - которую проходим в 5-м классе, дается описание ранней весны. Стихотворение представляет собой замечательный образец описания. При небольшом количестве слов в нем ярко показаны признаки наступления весны. 

Так проводим анализ этого стихотворения.

1) Беседа о весне, о пробуждении всего живого

2) Словарная работа

Кельи восковой, вешними, потопленные луга, данью полевой

Затем проводим анализ содержания стихотворения.

Если сравнить описание весны данное в правом столбике, с описанием весны в стихотворении, данном в левом столбике, то видно, что Пушкин очень умело употребляет образные выражения.

Например: Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года. Весну здесь Пушкин называя утром годы; нежные листья названы пухом, улей – кельей восковой. – Все это вместо взятое делают стихотворение ярким, образным.

А.С.Пушкин много стихотворений посвятил всем временам года, но он выделял Осень. У него прекрасные стихи посвященные этой поре.

В седьмом классе проходя «Осень» - ученикам старалась рассказать всю красоту и печаль, и все душевные чувства поэта вложенные в данное стихотворение.

«Уж небо осенью дышало» - небо уже стало осеннее холодное.

«Лесов таинственная сень, с печальным шумом обнажалась» -  здесь речь идет о листве, опадающий с деревьев, о листопаде; лес становится пустым, голым обнаженным и выглядит печально, тоскливо и как-то таинственно.   

«Обнажалась» - становилась голой, здесь деревья оставались без листьев.

Словарная работа:

Караван – стая гусей

Пора – время

Мгла – туман

Нива – поле

Во весь дух – очень быстро

Прядет – делает нитки

Опрос – закрепление:

1) О каком времени года говорится в стихотворении?

2) Разделить стихотворение на 2 части:

1) Природа осенью

2) Изменение в жизни человека осенью

I. В первой части стихотворения говорится о природе:

Небо казалось холодным. Редко светило солнце. День убавлялся. Листья печально шумели и опадали. Гуси улетели на юг. Приближалась зима.

Во второй же части стихотворения сказано об осенних работах человека. О работе в поле, о путнике, пастухе и девушке.

Зима же в стихах Пушкина изображена в виде живого сказочного существа – волшебницы.

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идет волшебница – зима…

Объяснение слов и выражений

Сук – ветка, холм – небольшая гора

Пухлая – мягкая, как пух.

Пелена – сплошной покров…