Программа дисциплины «Нефрология» (Содержание дисциплины. Структура курса)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО  по образованию

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе НГУ

доцент Н. В. Дулепова

________________________________

“_____”____________________2008 г.

Программа дисциплины

Специальность 060101 – Лечебное дело

Новосибирск

2008

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НА 2008 /2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

по циклу нефрология

1. Организационно-методический раздел

1.1. Наименование дисциплины:

«Нефрология». Специальность – 060101 Лечебное дело.

Региональный компонент государственного стандарта.

1.2. Цели и задачи курса

Цель курса – ознакомить студентов с современными методами диагностики болезней почек

1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать и уметь: диагностировать наличие типичные признаков болезней на основе клинических данных, исследований мочевого осадка, периферической крови, современных методов ультразвукового, рентгенологического обследования, сканограмм почек,  компьютерных томограмм.

1.4. Формы контроля

Итоговый контроль – зачет.

Текущий контроль – собеседование со студентами, ситуационные задачи, тестовые задания.

2. Содержание дисциплины

1.  ВНЕШНИЕ ТЕРБОВАНИЯ К КУРСУ

Знание основ клинической медицины, которая преподается на терапевтических кафедрах, имеет важное значение для подготовки врачей всех специальностей. При изучении внутренних болезней формируются основы клинического мышления, медицинской деонтологии, происходит овладение умениями в обследовании больных и принятии решений о назначении необходимого лечения. Все это крайне важно для будущего врача вне зависимости о его предстоящей деятельности.

В Новосибирском государственном университете преподавание внутренних болезней осуществляется последовательно: на кафедре пропедевтики внутренних болезней (III курс), факультетской терапии (IV курс), госпитальной терапии (V курс) и внутренних болезней (VI курс). На IV-V курсах изучаются этиология, патогенез, клиника, диагностика и подходы к терапии нозологических форм, на VI курсе к ним возвращаются преимущественно в дифференциально-диагностическом аспекте и в плане индивидуализированной терапии. Круг заболеваний, включаемых в дифференциально-диагностический поиск, расширяется за счет относительно редко встречающихся болезней, не изучавшихся на предыдущих курсах.

Приступая к занятиям по гематологии, студент V курса должен ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

- об эпидемиологии заболеваний крови

ЗНАТЬ:

- нормальную анатомию

- нормальную физиологию

- патологическую анатомию

- патологическую физиологию

- этиологию и патогенез основных нозологических форм;

- клинические проявления нефрологических заболеваний;

- современные классификации;

- методы клинического, лабораторного и инструментального обследования больных;

- механизмы действия основных групп лекарственных препаратов;

- осложнения лекарственной терапии

УМЕТЬ:

- проводить обследование больного, придерживаясь классической схемы (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация), правильно оценивать полученные данные;

- на основании собранной информации о больном формулировать и обосновывать предварительный диагноз;

-интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов обследования;

- назначать терапию в соответствии с нозологической формой

2. особенности построения курса НЕФРОлогии

Актуальность предлагаемого курса

Нефрология является одной из дисциплин составляющих основу внутренней медицины, поэтому без глубоких знаний нефрологии невозможно формирование современного интерниста. В настоящее время отмечается рост числа заболеваний почек, неуклонно прогрессирующий характер течения многих из них, приводит к нетрудоспособности и инвалидизации лиц трудоспособного  возраста. Осложнения нефрологических заболеваний увеличивается по частоте, и занимают одно из ведущих мест в снижения трудоспособности населения.

Программа адресована студентам V-VI курса лечебного факультета.

Основная цель обучающихся на V-VI курсе – углубление теоретической и повышение практической подготовки до уровня необходимого для полноценной самостоятельной работы в качестве врачей-терапевтов в учреждениях практического здравоохранения.

Программа ориентирована на изучение заболеваний внутренних органов, позволяющее объединять клинико-лабораторные симптомы в синдромы, проводить дифференциальный диагноз, назначить патогенетическую и симптоматическую терапию.

Объем курса в часах – на практические занятия отводится 28 часа, на лекционный курс 16.

Курс включает работу в учебных комнатах кафедры оснащенных наглядными пособиями – таблицами, схемами, обучающими стендами, а так же в терапевтическом отделении и лабораторно-диагностических отделениях Медсанчасти-168.

Технология обучения – практические занятия проводятся по цикловой системе.