Учебная программа дисциплины "Информационно-аналитическая работа" (Учебно-тематический план дисциплины. Контрольные вопросы для подготовки к тестированию)

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Составитель – д.военных н., проф. И.М. Левкин

Учебно-тематический план дисциплины

Учебная программа дисциплины

Введение

Актуальность информационно-аналитической работы в современных условиях и факторы, обусловливающие ее непрерывное возрастание. Основные проблемы информационно-аналитической работы в условиях информационного общества.  Особенности теоретической и прикладной части курса. Основные изучаемые источники. Основные требования по подготовке к лекционным и семинарским занятиям, аттестации по дисциплине.

Тема 1(лекция) Особенности представления информации в современных условиях

План лекции.

1. Особенности современных взглядов на понятие “информация”.

2. Информационные признаки, информационные модели, источники информации.

3.  Основные формы представления информации.

Проблема однозначного определения понятия “информация”. Сущность и содержание гуманитарного,  технического и атрибутивного подходов к понятию “информация”.  Использование различных подходов к понятию “информация” при описании различных этапов  обобщенного информационного процесса. Основные виды информации. Свойства информации.

Виды  специальной информации. Физические свойства специальной информации. Энергетическая, пространственная и семантическая доступность специальной информации. Степени обработки специальной информации. Носители специальной информации. Изобразительные, измерительные и технологические свойства специальной информации. Прагматические свойства специальной информации. Оценка достоверности специальной информации. Схема Кента. Методы определения ценности специальной информации. Старение специальной информации.

Понятие информационных (идентификационных) признаков. Физические носители информационных признаков.  Классификация информационных признаков по последовательности выявления, характеру связи с объектом, характеристикой объектов и их иерархией, проявляемости во времени, доступности к средствам наблюдения, информативности.  Носители информационных признаков  электромагнитной, акустической, химической, биологической и другой природы.  Свойства информационных признаков. Проявляемость информационных признаков во времени и в пространстве. Информационные признаки отдельных и групповых объектов, мероприятий, ситуаций и обстановки. Структура, характеристики и взаимосвязи системы информационных признаков.

Способы разработки информационных признаков путем ведения наблюдения, информационного поиска, моделирования процессов (явлений), прогнозирования. Информационные модели и формы их представления. Вербальная форма информационных моделей и ее использование для описания  объектов наблюдения. Табличное представление информационных моделей и области их применения. Информационные модели в виде иерархического взвешенного графа типа “корневое дерево”. Сетевое представление информационных моделей процессов и явлений. Графические информационные модели. Информационные модели в логико-математическом представлении.

Классификация отчетно-информационных документов по характеру содержащихся в них информации, форме представления, срокам представления, структуре материала, типу носителя, содержанию. Характеристика основных видов отчетно-информационных документов. Требования к отчетно-информационным документам.

Понятие дезинформации. Принципы организации и осуществления дезинформации. Масштабы дезинформации.  Документальная, не документальная (устная) и демонстративная дезинформация. Каналы распространения дезинформации.  Приемы дезинформации. Мероприятия по  вскрытию дезинформации.

Основные понятия и термины.

Информация, информационные (идентификационные) признаки, словарь информационных признаков,  иерархия информационных признаков, технические информационные признаки и признаки принадлежности, информационные модели, отчетно-информационные документы,специальная информация, информационный цикл,   ценность, достоверность, полнота, новизна, доказательность, оперативность, информационное решение,  дезинформация.

Методические указания и рекомендации по изучению темы.

Глубокое понимание содержания темы потребует наличия или восстановления знаний в отдельных разделах философии (категории сущности и содержания, материи, движения и т.д.), физики (принципы построения фотографических, оптико-электронных, звукозаписывающих систем, радиоприемных и радиопередающих устройств