ГОУ СПО Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
|
Рассмотрено предметно-цикловой комиссией « ____» ________ 2011 г. Председатель ____________ |
Экзаменационный билет № 1 _Педагогика с вопросами частных методик Специальность 050704 «Дошкольное образование» |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебно- методической работе _________ « ___» _______ 2011 г. |
1. Педагогическое общение, его функции, стили, модели. Некоторые правила педагогического общения
2. Решить педагогическую задачу.
3. Раскрыть специфику методики проведения подвижных игр с детьми младшего и старшего дошкольного возраста на примере конкретных игр (по выбору студентов).
Преподаватель _______________________________
ГОУ СПО Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
|
Рассмотрено предметно-цикловой комиссией « ____» ________ 2011 г. Председатель ____________ |
Экзаменационный билет № 2 _Педагогика с вопросами частных методик Специальность 050704 «Дошкольное образование» |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебно- методической работе _______________ « ___» _______ 2011 г. |
1. Значение периода раннего детства, роль взрослых. Особенности периода раннего детства.
2. Решить педагогическую задачу.
3. Раскрыть содержание работы по обучению детей звуковому анализу слов.
Преподаватель _______________________________
ГОУ СПО Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
|
Рассмотрено предметно-цикловой комиссией « ____» ________ 2011г. Председатель ____________ |
Экзаменационный билет № 3 _Педагогика с вопросами частных методик Специальность 050704 «Дошкольное образование» |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебно- методической работе _______________ « ___» _______ 201ё г. |
1. Планирование воспитательно-образовательной работы в ДОУ: его значение, виды. Требования к планированию.
2. Решить педагогическую задачу.
3. Наблюдение как основной метод познания природы. Его сущность и значение. Структура наблюдения. Виды наблюдений с детьми в природе, своеобразие их использования в разных возрастных группах.
Преподаватель _______________________________
ГОУ СПО Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
|
Рассмотрено предметно-цикловой комиссией « ____» ________ 2011 г. Председатель ____________ |
Экзаменационный билет № 4 _Педагогика с вопросами частных методик Специальность 050704 «Дошкольное образование» ______________ |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебно- методической работе _______________ « ___» _______ 2011 г. |
1. Ступени профессионального роста педагога. Педагогическое мастерство, характеристика его компонентов.
2. Решить педагогическую задачу.
3. Использование оригами в работе с дошкольниками: понятие, значение в развитии ребенка. Выполнить поделку по предложенной схеме.
Преподаватель _______________________________
ГОУ СПО Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
|
Рассмотрено предметно-цикловой комиссией « ____» ________ 2011 г. Председатель ____________ |
Экзаменационный билет № 5 _Педагогика с вопросами частных методик Специальность 050704 «Дошкольное образование» |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебно- методической работе _________ « ___» _______ 2011 г. |
1. Система образования Российской Федерации, ее структура. Перспективы развития: национальный проект «Образование», Государственная образовательная инициатива «Наша новая школа».
2. Решить педагогическую задачу.
3. Составить программное содержание и план рассматривания комнатных растений с детьми (возрастная группа по выбору). Перечислить требования к подбору растений в уголок природы.
Преподаватель _______________________________
ГОУ СПО Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
|
Рассмотрено предметно-цикловой комиссией « ____» ________ 2011 г. Председатель ____________ |
Экзаменационный билет № 6 _Педагогика с вопросами частных методик Специальность 050704 «Дошкольное образование» |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебно- методической работе _______________ « ___» _______ 2011 г. |
1. Педагогика как наука. Основные педагогические понятия. Связь педагогики с другими науками, отрасли педагогики.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.
