Отчет о работе участкового врача-педиатра Отделенческой больницы станции Ачинск-1 железнодорожной амбулатории ст. Лесосибирск, страница 8

Большие трудности в оздоровлении этой группы детей связаны с занятиями в школе, а также с низким материальным достатком семьи  и занятостью родителей, которые не могут оздоровить своих детей ни в домашних условиях, ни, тем более, в санаториях и на курортах. Им выделяются 3 бесплатные путевки на озеро Шира.

Около 10-12 детей в год получают лечение в профилакториях «Железнодорожник» и «Магистраль» и, как уже говорилось, 2-3 ребенка за лето оздоравливаются в физиотерапевтической больнице ст. Шира.

Эффективность диспансеризации

Таблица № 12

Из таблицы № 12 следует, что противорецедивное лечение получили в стационаре и в санаториях 22% детей. Всем остальным детям 2 раза в год я расписываю противорецедивное лечение, рекомендации по традиционным методам лечения, но, к сожалению, далеко не все выполняется.

Распределение детей по группам здоровья

Диаграмма № 2

1999 г

2000 г

2001 г

Согласно проводимой работе по всеобщей ежегодной диспансеризации, все детское население распределяется на 5 групп здоровья. Диспансеризация каждого ребенка проводится ежегодно, согласно месяцу рождения.

Неорганизованные дети осматриваются с профилактической целью в амбулатории участковым педиатром и в городской поликлинике врачами других специальностей. На детей из детского сада подается этапный эпикриз, по поводу детей-школьников мы сами делаем выписки после медосмотров из формы 26.

По данным диаграммы видно, что процент детей I группы здоровья по амбулатории все 3 года составляет 14-15%, что в 2 раза превышает данные по железнодорожной поликлинике г. Красноярска. Значительный процент составляет II группа здоровья. III группа здоровья составляет примерно столько же детей, сколько и I и все 3 года колеблется с разницей 4%. Количество детей IV группы здоровья 1-15%. В эту группу входят дети инвалиды с детства. Для увеличения количества детей I группы здоровья необходимо наметить следующие пути снижения заболеваемости, особенно у детей школьного возраста:

1.  Уменьшить нервно-психические нагрузки на детей, более рационально составить расписание уроков, чередуя гуманитарные науки с точными дисциплинами;

2.  Необходимо делать «разрядку» учеников в виде пятиминуток, организовывать правильное освещение рабочего места;

3.  Основным вопросом остается питание детей в школе.

Работа с часто длительно болеющими детьми (ЧДБ)

Таблица № 14