Статистика научно-технического прогресса

Цель работы: Закрепить теоретические знания по теме «Статистика научно – технического прогресса» и освоить методологию расчета и анализа показателей, характеризующих научно – технический прогресс, применяемую в практике экономико – статистических органов; апробировать показатели НТП и научиться их анализировать и прогнозировать на предстоящий период.

Ход работы:

1.1

1.2 Графически построили качественный состав научных работников

1.3 Построили динамику расходов на науку за 1966 – 1980 гг. с     интерполяцией на 1990,2000 гг.

1.4 Оценили расходы на науку в расчете на одного научного работника

2.1 Приняв условно, что 40% расходов на науку идет на создание и внедрение новой техники, оценили динамику и качество создания и внедрения новой техники за период 1971 – 1980 гг. с интерполяцией на 1990 и 2000 гг. по пунктам 2 и 3 ниже приведенной таблицы, учитывая эффективность п.2 с коэффициентом 5 по сравнению с п.3

Решение:

Нам известно, что на 40% расходов на науку шло на создание и внедрение новой техники, следовательно в период за 1971 – 1975 гг. эта сумма составила 30,8 млр.р. В период за 1976 – 1980 гг. – 38,8 млр.р. Следовательно мы можем сделать вывод, что в среднем за последние пять лет произошло увеличения вложений на 8 млр.р. Следовательно к 1990 г. они увеличатся на 16 млр.р. и составят 54.8 млр.р. Зная, процентное соотношение между пунктами мы вычислили сколько средств расходуется в отдельности по пунктам, а далее при помощи пропорции вычислили единицы созданных и внедренных технологий. Вычислив по этому алгоритму остальные данные мы сможем построить инторполяцию.

1) Определили процентное распределение

2)Определили количество созданных и внедренных технологий

Вывод: В ходе лабораторной работы мы закрепили теоретические знания по теме «Статистика научно – технического прогресса» и освоили методологию расчета и анализа показателей, характеризующих научно – технический прогресс, применяемую в практике экономико – статистических органов; апробировали показатели НТП и научились их анализировать и прогнозировать на предстоящий период.