24. Хронологічні рамки XV – XVII ст. н.е. охоплюють розвиток:
А) Античної естетики;
Б) естетики Середньовіччя;
В) естетики Відродження;
Г) класичної європейської естетики;
Д) посткласичної європейської естетики.
25. Давньокитайський філософ Конфуцій вважав, що в процесі естетичного виховання необхідно перш за все приділяти увагу вивченню:
А) поезії, норм етикету, музики;
Б) живопису, поезії, літератури;
В) філософії, поезії, музики.
26. Прекрасне як гармонію у світі реального буття розглядав давньогрецький філософ:
А) Аристотель;
Б) Платон;
В) Геракліт;
Г) Піфагор.
27. Наукова діяльність О.Г. Баумгартена належить до періоду:
А) XX ст.;
Б) XIX ст.;
В) XVIII ст.;
Г) VIII ст.
28. Естетичні концепції давньогрецьких філософів об’єднує те, що:
А) всі вони розглядали естетичні проблеми з ідеалістичних позицій;
Б) всі вони шукали шлях до гармонії як втілення естетичного;
В) всі вони шукали джерело людської здатності до естетичного сприйняття;
Г) всі їхні концепції ґрунтувались на міфологічному світогляді.
29. Відмова від універсальності розуму та його законів у процесі естетичного сприйняття на користь інтуїції, підсвідомого, гри, структури, - характерна особливість естетики періоду:
А) XX ст.;
Б) XIX ст.;
В) XVIII ст.;
Г) VIII ст.
30. Хронологічні рамки XV – XVII ст. н.е. охоплюють розвиток:
А) Античної естетики;
Б) естетики Середньовіччя;
В) естетики Відродження;
Г) класичної європейської естетики;
Д) посткласичної європейської естетики.
31. За Аристотелем, досягти катарсису можливо в процесі сприйняття:
А) комедії;
Б) об’єктів природи;
В) трагедії;
Г) сатири.
32. Країни, де догматизм релігійного вчення придушував вільний розвиток естетичних концепцій та мистецтв – це:
А) Індія;
Б) Китай;
В) міста-держави Давньої Греції;
Г) арабо-мусульманські країни.
33. Філософ Середньовіччя Фома (Тома) Аквінський ставився до надбань естетичної думки Античності таким чином:
А) повністю заперечував естетичні ідеї Античності;
Б) поєднав естетичні ідеї Аристотеля з християнським віровченням;
В) поєднав естетичні ідеї Платона з християнським віровченням;
Г) запозичив в античних мислителів ідею про необхідність поєднати чуттєву та духовну досконалість для досягнення краси.
34. Традиційність та консерватизм - характерні риси розвитку естетичних ідей в країнах:
А) Давній Греції;
Б) Індії;
В) Китаї;
Г) арабо-мусульманського світу;
Д) Західної Європи доби Нового часу.
35. Естетику розглядав як критику смаку німецький філософ:
А) О.Г. Баумгартен;
Б) І. Кант;
В) Г.В.Ф. Гегель;
Г) Ф. Шеллінг.
36. Фраза про те, що “Краса – це форма доцільності предмета, оскільки вона сприймається в ньому без уявлення про мету”, належить німецькому філософу:
А) О.Г. Баумгартену;
Б) І. Канту;
В) Г.В.Ф. Гегелю;
Г) Ф. Шеллінгу.
37. Поєднав естетичне вчення Аристотеля з християнством середньовічний мислитель:
А) Августин Аврелій (Блаженний);
Б) Іоан Дамаскін;
В) Фома Аквінський;
Г) Еразм Роттердамський.
38. «Тотальний естетизм», як особливість давньокитайських естетичних вчень, означає:
А) розповсюдження адміністративного регулювання на процес художньої творчості;
Б) розповсюдження адміністративного регулювання на всі сфери життя суспільства, де можливе естетичне сприйняття;
В) примушування митців слідувати ритуалам та церемоніям у процесі художньої творчості;
Г) доведення кожної сфери людської діяльності до рівня мистецтва.
39. Значення діяльності О.Г. Баумгартена для розвитку естетики полягає в наступному:
А) він уперше обґрунтував естетику з позицій ідеалізму;
Б) він поділив естетику на теоретичну та практичну;
В) він розглянув естетику як критику смаку;
Г) він розробив засади ірраціональної естетики;
Д) він був засновником естетики як науки.
40. На думку видатного вченого античної епохи Піфагора, гармонію життя та почуття краси утворює:
А) божественне визначення буття;
Б) музично-числовий космос;
В) фантазії людського розуму.
41. Провідним видом мистецтва німецький філософ І. Кант вважав:
А) музику;
Б) живопис;
В) поезію;
Г) архітектуру.
42. Основними рисами розвитку естетики в XX столітті були:
А) естетика почала розглядатись з ідеалістичних позицій;
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.