Электротехника \ Теория электрических цепей

Теория электрических цепей: Руководство к лабораторным работам

Страницы работы

19 страниц (Word-файл)

Скачать файл

Содержание работы

Министерство образования Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

621.3 №2263

ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ

ЦЕПЕЙ

Руководство к лабораторным работам

для студентов электротехнических специальностей

всех форм обучения

(Работы № 1,2,6,7)

НОВОСИБИРСК

2005

УДК 621.3.011.7(076.5)

Т 338

Составили канд. техн. наук, доц. Ф.Э.Лаппи

канд. техн. наук, доц. В.А.Аксютин

Рецензенты канд. техн. наук, доц. В.Ю Нейман

Работа выполнена на кафедре

теоретических основ электротехники

С Новосибирский государственный

технический университет

ВВЕДЕНИЕ

Руководство содержит описания

лабораторных работ

№ п/п	Наименование	Стр.
1	ЛИНЕЙНЫЕ РЕЗИСТИВНЫЕ ЦЕПИ
2	ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА
3	ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ НЕСИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА
7	ПЕРЕХОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ

ВНИМАНИЕ!

Выполнение лабораторных работ проводится на персональных компьютерах -

с использованием программы Electronics Workbench (EWB). Эта программа позво- ляет анализировать очень сложные цепи. Но, следует понимать, что для этого необхо-

димо, как минимум, уметь делать две вещи:

1. Правильно задавать условия задачи для проведения анализа.

2. Правильно оценивать полученные результаты.

Таким образом, программа (EWВ)-это инструмент, умение работать на котором требует определенных знании по теории электрических цепей.

При составлении описания авторы исходили из следующих соображений:

1. Главная цель лабораторных работ (л. р) -помочь понять суть основных законов, определяющих процессы в электрических цепях.

2. Достижение указанной цели требует от студента серьезного знакомства с теорией, изложенной в учебниках, конспектах, методических описаниях.

3. Теория, изложенная в описании, сжата и преследует строго практические цели: привести материал, без знания которого лабораторная работа теряет всякий смысл.

4.Учитывая разный уровень подготовки студентов, авторы предусмотрели разный объем для выполнения. Причем, выполнение каждого последующего пункта

опирается на результаты предыдущего и является более сложным

5.Полное выполнение всех пунктов желательно. Обьем определяет преподаватель. Но, лучше меньше, да лучше. Закончив очередной пункт, необходимо понять суть проделанной работы, а затем двигаться дальше.

6. Теория, описание, исходные данные- это более руководство к действию, а не детальный сценарий. Студент должен исходить из следующих соображении:

а) ответственность за качество, достоверность результатов в первую очередь лежит на нем;

б) сомневаешься- проверь результаты (расчеты), повтори эксперимент;

в) не получается- обратись за помощью к преподавателю.

7. В результате выполнения лабораторной работы должно появиться чувство уве- ренности в знании основных законов, понятий применительно к пусть и несложной электрической цепи.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1

ЛИНЕЙНЫЕ РЕЗИСТИВНЫЕ ЦЕПИ

Цель работы:1. Изучить схемы замещения источников электрическойэнергии.2. Научиться моделировать различные режимы работы электрических цепей.

3.Получить навыки работы С ELECTRONICS WORKBENCH.

ВВЕДЕНИЕ

Указанный вид цепей является наиболее простым с точки зрения расчета. Но, крайне ценен, с точки овладения основными приемами анализа электрических цепей.

То есть необходимо серьезно поработать с этим классом цепей. Ниже приведена таблица 1.1 с основными формулами, которые используются в работе.

Таблица 1.1

КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ
ГЛАВНЫЕ	ВАЖНЫЕ	ПОЛЕЗНЫЕ	«ТОНКИЕ»
1.U=IR	U₁₂= φ₁- φ₂	Р_R=UI=I²R	│A│* │I│=0
2. ∑I═0	I= ( E – U ₁₂)/ R	P_E=EI	│B │*│U│=0
3. ∑U=∑E	∑Pг =∑ Р_Н	P_J=JU_J	i-номер тока, n-номер R
4.	R₁₂=R₁+R₂		i-номер тока, n-номер R
4.	R₁₂=R₁+R₂