Звіт про проходження педагогічної практики вчителем математики у ЗОСШ № 4 м.Полтава

Звіт студента–практиканта

Цуркана М.С.

     Я,Цуркан М.С.,проходив практику у ЗОСШ №4 м.Полтава,у 7-Б класі.

     За період проходження практики я побував на уроках алгебри і геометрії і побачив як викладаються різні теми:

ü степінь(урок узагальнення знань);

ü розв’язування рівнянь та їх систем;

ü коло та його властивості;

ü трикутник(задачі пов’язані зним).

Також ми групою відвідали кабінет математики.У цьому кабінеті були представлені різні стенди з дидактичним, науковим, пізнавальним і просто цікавим матеріалом.

     Перебуваючи на уроках чи то алгебри, чи геометрії я дізнавався багато нового і цікавого.Так, наприклад, я взнав як можна заспокоювати учнів на уроці  без “гучного” голосу(не криком).Для мене пізнавальним було те, що учні, які приходили на заняття були майже усі пудготовлені.Це говорило про їхню зацікавленість математикою.

     Побувавши на уроках не тільки алгебри і геометрії, а на інших я дізнався як можна швидко і якісно перевірити домашню роботу чи завдання.Також, зробивши кількісний і якісний аналіз контрольної роботи, я зробив для себе деякі висновки:

ü якщо учні й “тягнуться” до знань, то це не означає, що вони

будуть це знати;

ü багато учнів роблять “автоматичні” помилки;

ü небагато учнів, які добросовісно виконали контрольну роботу;

ü учні, у яких низька успішність, не писали контрольну роботу;

ü відмінники під час контрольної допомогали слабішим учням.

     Атмосфера у школі панує можна сказати домашня.Більшість вчителів приймали нас добродушну, але й були такі, які не хотіли щоб ми сиділи на їх уроці.Майже з усіма учнями ми  знаходили спільну мову.Дехто з учнів просив,щоб допомогли з алгеброю чи геометрією, то приходилося допомагати.

     Пройшовши  безвідривну практику  з профелюючого предмету,я перейняв  невелику частину досвіду вчителів-математиків у різних аспектах:

ü організація повторення;

ü колективні форми роботи на уроках;

ü прийоми перевірки домашнього завдання;

ü організація самостійної роботи учнів;

ü використання елементів ділової ігри на уроці.

     Також я зі своє мікрогрупою провели позакласний виховний захід–“Математичний КВК”.Дітям дуже сподобалось і сказали,що хотіли б,що б ми провели ще такий же захід.

     Мені сподобалося проходити практику в ЗОСЩ№4 і я б хотів проходити наступну викладацьку практику у цій же школі.