Задачи изучения, содержание теоретических и практических занятий по дисциплине "Методология научного творчества"

Название темы

Содержание темы

Обзор методов инженерного творчества.

Метод мозгового штурма, записной книжки Хефеле, фокальных объектов, гирлянд ассоциаций и метафор, морфологического ящика, Бартини. Десятичные матрицы поиска. Проблемно ориентируемый метод проектирования. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ). Синектика.

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ).

Структура и функции ТРИЗ. Простейшие приемы изобретательства. Изобретательские задачи. Уровни изобретений. Технические системы. Основные определения. Этапы развития технических систем. Неравномерное развитие частей технической системы. Увеличение степени идеальности технических систем. Ресурсы. Вытеснение человека из технической системы. Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ

Приемы разрешения технических  противоречий

Приемы разрешения технических  противоречий. Таблица устранения

технических противоречий.

Программная реализация разрешения технических противоречий.  Программная реализация инструментов ТРИЗ

Программная реализация разрешения технических противоречий.  Программная реализация инструментов ТРИЗ

Вепольный анализ

Понятия вепольного анализа. Виды вепольных систем. Тенденции развития веполей. Форсированные веполи. Устранение вредных связей

Законы развития технических систем.

Возникновение и развитие техники. Техническая система: понятие, определение, свойства. Закон: «энергетической проводимости», согласования ритмики частей системы, динамизации технических, увеличения степени вепольности, неравномерности развития систем, перехода с макро- на микроуровень, перехода в надсистему, увеличения степени идеальности. Общая схема развития технических систем

Стандарты на решения изобретательских задач.

Построение и разрушение вепольных систем. Развитие вепольных систем. Переход к надсистеме и на микроуровень. Стандарты на обнаружение и измерение систем. Стандарты на применение  стандартов. Рекомендации по использованию системы стандартов.

Программы алгоритмического типа. Методы развития личности.

История возникновения АРИЗ. Программы алгоритмического типа. Усовершенствованные программы алгоритмического типа. Познавательные барьеры и их классификация. Приемы усложнения ситуации. Понятие о психологической инерции. Схема проте­кания научно-технического творчества

Решение научных и исследовательских задач. Диверсионный подход. Права интеллектуальной собственности.

Развитие научных систем. Исследовательские задачи. Типовые способы и результаты вредных воздействий на различные системы. Типовые опасные зоны систем. Типовые причины появления нежелательных эффектов. Интеллектуальная собственность

Наименование темы практического занятия

Вопросы, изучаемые в ходе работы

Программная реализация приемов устранения технических противоречий

Знакомство с программным продуктом.  Практическое изучение приемов устранения технических противоречий. Изучение возможностей и особенностей при работе с программой. Решение задач в диалоговом режиме с программой.

Программная реализация стандартов на решение изобретатель­ских задач

Знакомство с программным продуктом.  Практическое изучение и применение стандартов на решение изобретательских задач. Изучение возможностей и особенностей при работе с программой. Решение задач в диалоговом режиме с программой.

Программная реализация алгоритма решения изобретательских задач

Знакомство с программным продуктом.  Практическое изучение и применение алгоритма решения изобретательских задач. Изучение возможностей и особенностей при работе с программой. Решение задач в диалоговом режиме с программой.

Программная реализация использования физических, химических, геометрических эффектов при решении задач

Знакомство с программным продуктом.  Практическое изучение и использование эффектов. Изучение возможностей и особенностей при работе с программой. Решение задач в диалоговом режиме с программой.